专题：新能源汽车保养与维护
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汽车维护与保养课程标准
汽车制造与维修专业《汽车维护与保养》课程标准【课程名称】汽车维护与保养【适用专业】中等职业学校汽车制造与维修专业【总学时】120学时【课程性质】本课程是汽车制造与
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汽车维护保养教学大纲
《汽车维护与保养》教学大纲 一、课程性质与任务 《汽车维护与保养》 是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核 心课程，本课程构建于《机械制图》《汽车构造》等相
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汽车发动机维护与保养教案
【汽修教研】 《汽车发动机维护与保养》 教 案 2014年3月 科目：《汽车维护与保养》第三部分 授课人：唐云 授课班级：汽修2012级1班 授 课 时间：2014年3月 学习情景三：发动机系统的
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汽车维护与保养精品课程网站资料
《汽车维护与保养》课程定位
《汽车维护与保养》是汽车运用与维修专业针对汽车机电维修工作岗位能力进行培养的一门核心专业课程。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》、 -
浅谈汽车维护保养与行车安全（xiexiebang推荐）
技师专业论文工种：汽车驾驶员浅谈汽车维护保养与行车安全姓名：余庆美所在单位：官渡区政务局指导老师：论文完成时间：2014年6月10日论述汽车的维护保养与行车安全一、汽车的维护保
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浅谈汽车润滑系统的维护与保养
浅谈汽车发动机润滑系统的正确使用与保养 摘要：汽车作为越来越普遍的交通工具，是依靠发动机提供的能量行驶的，而润滑系统作为保障发动机正常工作的重要保障系统，是需要被适时保
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《汽车维护与保养》教学大纲[共5篇]
《汽车维护与保养》教学大纲 一、课程性质与任务 《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业学生专业技能培养的一门核心课程，本课程构建于《机械制图》、《汽车构造》等相
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汽车维护保养实习报告
浅谈汽车轮胎的选择、保养和更换 轮胎是汽车的重要部件之一，它直接与路面接触，与汽车悬架共同缓和汽车行驶时所受到的冲击，保证爱车乘坐舒适、行驶平顺；更保证车轮和路面有良好
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毕业论文：汽车发动机的维护与保养（合集5篇）
宁夏广播电视大学汽车运用与维修毕业论文 汽车发动机的维护与保养 学生姓名祁懂 学 号 1215091010 工作单位 中卫精艺汽修 所在分校 中 卫 电 大 指导教师 刘海东 宁夏广播
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2011春季期汽修教学工作总结汽车维护与保养
《汽车维护与保养》实训总结《汽车维护与保养》实训总结在本学期我担任汽修专业，11汽修班汽车维护与故障排除课程的任课老师。在各位老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学和
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汽车维护保养实习报告5篇范文
别克发动机使用与维护 一、 发动机的使用 （一） 新发动机的走合 初期行驶里程在3000公里务必遵守下列规则： 汽车起步前要中低速运转，避免高速大负荷行驶；发动机怠速运转或全速全负
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汽车二级维护保养验收标准
汽车二级维护保养验收标准 1.发动机通过三清三滤作业后，应易启动、运转平稳、排气正常（指尾气达标）、水温、机油压力符合要求、转速平稳、无异响、各皮带张紧适度，无四漏（水、油
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新能源汽车与环境保护
新能源汽车与环境保护 摘 要：自1885年德国工程师卡尔·本茨发明了第一辆装有内燃机的汽车开始，世界上真正意义上的第一辆现代汽车诞生了。经历了130年的迅猛发展，汽车日益融入
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新能源汽车
清洁能源：我国电动汽车市场表现不尽如人意
相关专题： 清洁能源
时间：2011-11-21 18:55来源： 阿里巴巴化工价格库
我国出台私人购买新能源汽车补贴政策后，上海、杭州、长春、合肥 -
新能源汽车
新能源汽车扶持政策料将密集出台 《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》把新能源汽车列为现阶段重点发展的七大产业之一，并提出要加大财税金融等政策扶持力度。
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汽车新能源
汽车新能源 电动汽车的种类：纯电动汽车(EV)、混合动力汽车(PHEV)、燃料电池汽车(FCEV)。 一、纯电动汽车 1、特点：纯电动汽车时速快慢，和启动速度取决于驱动电机的功率和性能，其
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毕业论文(汽车日常维护与保养)—1053111张智文
第 1 页 共 12 页 目 录 摘要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 绪论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 2 本论一、概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 二、新车保养 ．．．．．．．．
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电动机维护与保养毕业论文
目 录 1前言 ............................................................................. 3 1.1电动机技术发展及现状 ............................................
