专题：写人作文训练一
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人教版作文训练之写人语文试卷(一)
人教版作文训练之写人语文试卷（一）阅读与习作训练一：
突出特点以事写人
名师导语
写人离不开写事，因为一个人的性格特点、情趣、爱好、思想品质，都是通过具体的事情反映出来的。 -
写人作文素材一
素材一:诗文描写四季的古诗 1、绘春①春风 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》春风不相识，何事入
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七年级记事写人作文训练
七年级记事写人作文
教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法
教学重点和难点：合理地找准线索，围绕线索选材
教学过程：
一、知识准备
1、导言
记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把 -
写人作文训练指导（精选5篇）
写人作文训练指导 ——以“我”为话题 （第八周 第40课时） 一、指导训练： 刻画人物的方法 1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描
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写人作文指导训练案例
大黄山中学教学案（七语）
作文专题训练：写人作文指导训练主备：张蓓蓓课时：2 审核：张蓓蓓上课时间：2012、3
作文教学目标：
一、 写人要抓住人物特点来写，突出人物性格。
二、 通过几种 -
写人作文指导与训练
小学写人作文指导与训练教案 外貌描写习作训练（一） 教学过程： 一、 揭题导入：简略介绍：“写人的记叙文”。 （1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。 （2）写人要选择熟悉或仔细 观
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三年级写人阅读训练（★）
写人类的文章阅读 一、 时光老人和流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我
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写人作文专题训练(一)无声的语言——动作篇（五篇材料）
写人作文专题训练
无声的语言——动作篇
教学目标：
1、了解什么是动作描写及其好处。
2、会用动作描写刻画人物。
3、体会观察对写作的重要性。
教学重点：
会用动作描写刻画人 -
初中作文训练之写人篇
初中作文训练之写人篇
训练目的：
1、掌握写人记叙文基础知识。
2、能够通过各种表现方法，塑造真实、生动的人物形象。命题：
1、我的
要求：（1）将题目补充完整，填上合适的人，也可以自 -
作文训练三写人凸显个性
作文训练三——写人要凸显个性 一、片段练习 小小女孩（人性的闪光与泯灭） 蒙蒙细雨。公园内，一个穿着洁白小天鹅裙的女孩挣脱爸爸的手向前跑去。她停在一摊污水前，从水里捡出
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写人作文指导与训练教案
写人作文指导与训练教案 教学目的： 1．掌握写人类记叙文的基本写作要求，为作文升格打下基础。 2．通过范文阅读，感受优秀作文的语言气息。 3．掌握刻画人物的方法，写出人物的个性。 重
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中考仿写专题训练(一)
中考仿写专题训练（一） 班别__________ 姓名_______________ 座号________ 1、下面是一位同学在一本毕业纪念册上给同学的留言，请你仿写一句，献给你的老师或同窗。 人生的岁月，是
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材料作文训练一
材料作文1 1．作文 阅读下面的材料，按要求作文。 一个无聊之徒为了嘲笑自己的穷邻居，在邻居生日那天，当着所有客人的面，请人送去了一托盘垃圾作为礼物。 邻居欣然接受了这份礼物，并
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作文训练一专题
（选择下面材料中的其中一则来作文）
作文训练一：
阅读下面一段材料，按要求作文： 深山里有块寂寞的石头，总希望有一天能够像鸟儿一样高高翱翔，虽然每次总被同类嘲笑，却不改初衷。有一 -
作文训练一
作文训练一
阅读下面一则材料，根据要求作文。（60分）
心态，即心理状态。一个人的心态很重要。一个幸运儿，如果心态不正常的话，可能身在福中不知福；一个命运坎坷的人，如果有良好的心态 -
记叙文写作(一)——写人
记叙文写作（一）——写人 写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的外貌、语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包
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(一)写人外貌描写
写人作文之外貌描写 一级题： 一、填空题： 1. 人物的（①）描写，就是抓住同学或伙伴的外貌特征进行描写。包括人物的容貌、身材、服饰等。比如“穆老师是双眼皮儿，乌黑的眼珠儿又圆又
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六年级写人文章阅读训练
在生活的大潮中，我们无时无刻不与人打交道，很多人都停留在我们的记忆深处，他们或是带给我们启迪，或是让我们感觉朴实，或是让我们知道什么是人间真爱。写人文章就是以人物描写为主
