专题：小升初阅读习作二
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小升初阅读习作(二)
WYR的文库 阅读习作训练（二） 【快乐起航线】 一、把下面的词按要求分类。 1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发①表示“看
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2014小升初面试题二
小升初面试题二第一部分：
1、你了解我们这所学校的校园文化吗？
2、你希望学校教育给予你什么样的回报？
3、你将如何做一名优秀学生？
语文积累
1.请背诵含有“雪”“月”的古诗词 -
小升初模拟题(二)（精选5篇）
小升初语文模拟试题（二）
姓名：
1年；○21、“载”用部首查字法先查“载”在字典中的解释为：○
3用交通工具装；○4充满。下列词语中“载”的意思是什么？（只填选项） 记在书报上；○
三年五 -
2014小升初暑假练习(二)（合集）
2014小升初暑假练习题（二）
一基础知识练兵场
1古诗长廊饮 酒
陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有 -
2014小升初古诗复习题二
小学六年级语文古诗文训练
（含参考答案）
1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想 -
备战2012小升初英语试题精选(二)（精选合集）
一、选出下列画线部分读音不同的单词，将其序号填入题前括号内 5%（ ）1、A. her B. worker C. doctor D. sister（ ）2、A. near B. pear C. year D. dear（ ）3、A. food B. cook C. roo
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小升初语文高分秘籍(习作部分)
小升初语文高分秘籍（习作部分）习作
[知识要点]
能写简单的记实作文和想象作文，能写读后感、书信等常用应用文。
能抓住特点，有顺序、有重点地观察图画或周围事物，再写下来 -
口语交际习作二
口语交际、习作二 教学目标 1、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3、根据交流的情况，选择一项进行
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《口语交际·习作二》
口语交际·习作二
★预习提案
通过本单元的学习，我们进一步感受到中华儿女的爱国情怀。在开始学习本单元的《詹天佑》时，老师就布置了综合性学习任务：围绕“爱祖国”这个主题，搜 -
习作二[优秀范文五篇]
第四周习作二 教学要求： 1.学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2.培养围绕主题选择、处理资料的能力，提高安排、组织
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口语交际·习作二[精选合集]
口语交际·习作二 教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题，以演讲稿或读后感
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口语交际·习作二
《口语交际·习作二》教学设计 教学目标 1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，
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口语交际习作二
口语交际·习作二 【教材分析】 本次习作安排了两项内容供学生选择〃一是写演讲稿〃二是写读后感。其中读后感的写法在五年级上册“口语交际·习作七”中已经学过〃本次习作
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口语交际、习作二
《口语交际·习作二》教学设计 教学目标 1．学习根据主题写简明的演讲稿，在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。 2．培养围绕主题选择、处理资料的能力，
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口语交际+习作二
《口语交际·习作二》教学设计 一、教学目标 1.通过不同的形式，表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题
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辅导二(习作游记)
辅导二【习作】
庐山游记
庐山是江西九江的名胜古迹，它风景优美，历史悠久，是令人神往的游览胜地。 我对那儿充满了向往。
在假期晴朗的一天，我和家人带着愉悦的心情前往庐山。 -
习作二教学设计
苏教版六年级上册习作二教学设计 光明小学教师：白晓庆教学目的： 1、记叙父母关爱自己的一件最受感动的事情。 2、在真诚的交往中表达自己的真实情感，鼓起勇气直接或间接地向父
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四年级习作二5篇
习作2苏教版四年级第七册
课题习作2
教学目标：
1、能正确认识自己，发现自己身上闪亮之处。愿意将自己的习作读给别人听，能与他人分享习作的快乐。
2、通过自己的亲身经历的事情
