专题：小数乘整数教案
-
小数乘整数教案
课时教案课题：第一单元：小数乘法——小数乘整数第课时总序第个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学内容：教材P2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。教学目标：知识与技能：使
-
小数乘整数教案
小数乘整数班学院：教师教育学院 学号：2011212131 班级：20112121姓名：吕海艳
《小数乘整数》教学设计
教学内容：
人教版小学数学五年级下册第68~69页例1、“试一试”、“练一练”， -
《小数乘整数》教案（定稿）
教学内容：人民教育出版社五年级上册P3《小数乘整数》例2教学目标：1、正确进行小数乘整数的竖式计算。2、通过转化、对比的方法理解小数乘整数竖式计算的算理。3、培养转化的思
-
小数乘整数
《小数乘整数》教学设计 威海市环翠塔山小学 邵淑静 教学内容：《义务教育教科书·数学》（青岛版）六年制五年级上册第一单元信息窗1。 教学目标： 1．理解小数乘整数的算理，掌握小数
-
小数乘整数
《小数乘整数》教学设计 教学目标: 1.在生活情境中，让学生理解小数乘整数的算理。 2. 让学生自主探索小数乘整数的计算方法，培养合作精神。 3．感受小数乘法在生活中的广泛
-
《小数乘整数》说课稿（精选合集）
《小数乘整数》使学生理解分数乘以整数的意义，在理解算理的基础上掌握分数乘以整数的计算法则，并能正确运用“先约分再相乘”的方法进行计算，分数乘以整数。下面是小编收集的《
-
《小数乘整数》说课稿
《小数乘整数》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编帮大家整理的《小数乘
-
《小数乘整数》说课稿
《小数乘整数》说课稿15篇 《小数乘整数》说课稿1 说课的内容是人教版的小学数学五年级上册第一单元第2、3页例1、例2，小数乘整数。一、说教材（一）教材所处的地位和作用本教学
-
小数乘整数教案设计
小小数乘整数教学设计 教学目标： 1、在生活情境中，让学生自主探索小数乘整数的计算方法。2、让学生能正确地计算及描述小数乘整数的过程。3、增强估算能力，提高归纳能力 教学重
-
小数乘整数教案设计
小数乘整数教案设计 设计说明 《数学课程标准》中指出：“有效的教学活动是学生学与教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者和合作者。”基于这样的理念，现将
-
小数乘整数 教学设计 教案（大全）
教学准备 1. 教学目标 1 知识与技能： 让学生掌握小数乘整数的计算方法，能正确地进行笔算，并能对其中的算理做出合理的解释。 2过程与方法： 使学生经历自主探索小数乘整数计算
-
小数乘整数教学设计教案
窗一：小数乘整数 教学内容：教科书第90——91页 教学目标： 1、结合解决实际问题，学习小数乘整数的计算方法，并能正确得进行计算。 2、经历小数乘整数算理的理解和计算方法的探索过
-
小数乘整数教案教学目标
教学目标 知识目标：让学生在生活情境中自主探索小数乘整数的计算方法，理解小数乘整数的算理。能力目标：进一步提高学生自主探究与合作交流的能力，加强用数学语言进行表达的能力
-
小数乘整数教案与评析[推荐5篇]
教学目标：1.使学生在具体的情境中探索并初步掌握小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2.使学生在探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系。3.培养学生初步
-
小数乘整数教学反思
小数乘整数教学反思 小数乘整数教学反思1 这是学生第一次接触小数乘法，教材安排了通过例1，例二让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法，之后安排了一些练习巩固
-
《小数乘整数》最新说课稿（大全5篇）
一、说教材（一）教材所处的地位和作用本节教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。
-
小数乘整数教学设计
◆教学内容人教版小学数学五年级上册第一单元的第一个内容◆教材分析这部分内容是建立在学生已经掌握了整数乘法的意义和计算方法，小数点的移动引起小数大小的变化，积的变化规
-
《小数乘整数》说课稿[5篇]
说课稿是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”。下面是小编准备的《小数乘整数》说课稿，欢迎阅读。《小数乘整数》说课稿
