专题：小数的意义单元备课
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第四单元小数的意义和性质备课教案
第四单元小数的意义和性质 第一教时 小数的意义和性质：教科书50～51页小数的产生和意义，完成做一做题目和练习九的第1～2题。 教学目的： (一)知识方面 1．使学生了解小数的产生。 2．使
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小数乘法单元备课
小数乘法单元备课 一、教学内容 本单元有：小数乘法的计算方法、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数和用小数乘法解决实际问题。 二、教材分析 教材紧扣新旧知识之间的
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第四单元小数的意义与性质集体备课材料范文合集
四年级数学下册第四单元集体备课 乐天小学 董立萍 一、教学内容： 各知识点分布（知识树） “小数的意义和性质”这一单元，按其知识结构可归纳为五大分支：小数的意义和读写法、小数
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四年级数学下册第四单元《小数的意义和性质》集体备课五篇范文
第四单元 小数的意义和性质 一、教学内容： 小数的意义和性质，是学生系统学习小数的开始。这是在学生三年级学习“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的基础上教学的，通过这
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小数的意义
《小数的意义》 ——华应龙课堂实录听后感阜平县王林口乡镇 李园园近日，中国教育报刊社组织开展学习、宣传、贯彻党的十九大精神的“宣讲行送教行”大型公益活动，首场活动走
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小数的意义
小数的意义小学数学人教2011课标版2015年度分享到：武锐指导教师：无地区：山西省-晋中市-榆次区学校：榆次区校园路逸夫小学发布时间：2016-07-2417:07·山西省省级优课·0.0分（0人）·
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小数的意义和性质单元分析及教案
第四单元 小数的意义和性质单元分析及教案 内容分析 本单元的内容主要有小数的意义（小数的意义、小数的读写）和性质（小数的性质）、小数的大小比较（小数的大小比较、小数点位置移
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第四单元 小数的意义和性质教案
第四单元 小数的意义和性质 教学目标 ： 1.使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。 2.使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变
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第五单元 小数的意义和性质教案
四年级数学下册第五单元教案 动物世界———小数的意义和性质 庙子镇七庄小学 牟同孟 第五单元 动物世界——小数的意义和性质 单元备课 教材分析: 本单元的内容是：小数的
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备课的意义（范文大全）
如何备好信息技术课 一、备课的意义 “凡事预则立，不预则废“。备课是教学的起点和基础，是决定课堂教学质量高低的重要环节。备课在教学中如此重要，教师应正视它、重视它、研究
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第四单元小数的意义和性质教案12
小学数学四年级下册第四单元集体备课稿 主讲人：李秀红 参与人：张芬芬、蓝桂君 时间：2011年4月5日 地点：六（4）班教室 一、 教学内容： 1、 知识联系： 本单元的内容主要有小数的意义和
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第四单元小数的意义和性质教学反思
第四单元小数的意义和性质教学反思 本单元刚开始的教学效果真的是特别差，学生交来的课后作业错误满篇，平时麻利的对号此刻却再也难以画上去。一节课时间过去了，作业没批两本，自
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五年级教案第三单元小数的意义和性质（定稿）
第三单元： 认识小数 教学内容： 小数的意义、小数的性质、比较小数的大小、把非整万（亿）的大数改写成以万（亿） 为单位的小数。 教学目标： 1、知识与技能：使学生理解小数的意义，认识小
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《蛋的世界 小数的意义和性质》单元分析
（一）单元素材解读 1、素材的选取 本单元，我们以自然界中形形色色的蛋为素材。为什么选取这样一个素材呢？主要是基于以下两点考虑的 （1）体现小数在自然界及现实生活中的作用。
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单元备课
第一单元 单元备课 一、教材分析 三年级的特点，是承上启下，就是从一二年级的认识字教学为重点，向加强阅读感悟转移。翻苏版国标本第六册，我们不难发现教材有“五新”：题材新、立
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单元备课
小学语文第十册教学计划一、班级情况分析
全班共有学生人，其中男生人，女生人。大部分学生能自觉遵守各项校纪校规，学习上进心强，班级风气良好，同学之间能和睦相处，友爱互助。多数 -
单元备课
（外研社）英语三年级上册教案主备教师：姬文凤主讲教师：姬文凤备课时间：2011.8.28备课组长审核签字：
第一单元备课
单元教材简析：
Module1Unit 1为学生展示了学校生活中学生打招呼、 -
单元备课范本
语文S版五年级下册 第一单元集体备课 备课人：韩晓慧 执教人：王俊青 韩晓慧 单位：肥城市石横特钢厂学校 备 课 内 容 执教人设计五年级上册学期备课【时间】 年 月 日 【
