专题:小数的意义教学案

  • 小数的意义

    时间:2019-05-12 21:02:39 作者:会员上传

    《小数的意义》 ——华应龙课堂实录听后感阜平县王林口乡镇 李园园近日,中国教育报刊社组织开展学习、宣传、贯彻党的十九大精神的“宣讲行送教行”大型公益活动,首场活动走

  • 小数的意义

    时间:2021-07-09 01:20:02 作者:会员上传

    小数的意义小学数学人教2011课标版2015年度分享到:武锐指导教师:无地区:山西省-晋中市-榆次区学校:榆次区校园路逸夫小学发布时间:2016-07-2417:07·山西省省级优课·0.0分(0人)·

  • 小数的意义说课稿

    时间:2019-05-14 07:56:40 作者:会员上传

    《小数的意义》说课稿 一、说教材 (一)、教学内容:西师版义务教育教科书四年级数学下册 47—49页中的内容。 小数的意义是一节概念教学课,是在学习了“分数的初步认识”的基础

  • 小数的意义教案

    时间:2022-10-28 02:06:04 作者:会员上传

    小数的意义教案锦集七篇小数的意义教案 篇1 教学目标1、结合具体情境,进一步体会小数的意义及其与日常生活的密切联系。2、会正确读写小数。3、通过实际操作,体会小数与十

  • 小数的意义(五篇)

    时间:2019-05-14 06:53:47 作者:会员上传

    《小数的意义》教学设计 教学设想: 小数的意义是西师版教材四年级下册的内容。本节内容是学生在三年级下册学习“小数的初步认识”的基础上来学习的,同时小数的意义是学生系

  • 小数的意义教案模板汇总(精选合集)

    时间:2022-07-01 09:06:04 作者:会员上传

    小数的意义教案模板汇总5篇作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编为大家整理

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    时间:2019-10-25 20:58:16 作者:会员上传

    《小数的意义》是一节重要的概念课,对于学习小数的性质,单名数与复名数改写都有着至关重要的铺垫作用。下面是小编为你整理了“《小数的意义》说课稿范文”,希望能帮助到您。《

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    时间:2022-12-01 15:42:45 作者:会员上传

    《小数产生和意义》说课稿6篇 《小数产生和意义》说课稿1 一、教学理念教师的教学方案必须建立在学生的基础之上,新课程标准指出:“数学课程不仅要考虑教学自身的特点,更应遵循

  • 小数的意义说课稿

    时间:2019-05-14 08:39:44 作者:会员上传

    小数的意义说课稿 一、把握教材,确定目标。 1.教学内容: 义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册50 — 51页。 2. 前后联系: 小数的意义是一节概念教学课,是在学习了“分数的

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    时间:2019-05-14 08:39:44 作者:会员上传

    说课稿 马坡镇石里小学盛佳峰一、说教材1、教学内容:人教版小学数学四年级下册第四单元第一课时的内容,在此之前学生已经学习了小数的初步认识,为过渡到本节课起着铺垫的作用

  • 小数的意义和性质

    时间:2019-05-13 21:37:09 作者:会员上传

    小数的意义和性质(人教版课标小学数学四年级下册) 1.教学内容分析 本单元内容包括小数的意义和读写法,小数的性质和小数的大小比较,小数点位置移动引起小数大小的变化,小数和复名

  • 小数的意义说课稿

    时间:2019-05-14 08:39:45 作者:会员上传

    小数的意义说课稿 沈亚婷 我说课的内容是人教版义务教育实验教科书小学四年级下册“小数的意义”。这部分内容是学生在三年级学过的“分数的初步认识”和“小数的初步认识”

  • 四年级《小数意义》说课稿

    时间:2022-11-30 21:08:14 作者:会员上传

    四年级《小数意义》说课稿 四年级《小数意义》说课稿1 一、说教材分析及构思本节知识,是在“圆、角、分及分数的”的基础上进行的,包括了生活中的小数。小数的意义把小数的认

  • 小数的意义说课稿

    时间:2023-02-28 14:38:01 作者:会员上传

    小数的意义说课稿 小数的意义说课稿1 一、教材:1、教学内容:本课时是苏教版三年级(下册)第十一单元《认识小数》中第一教时。P100~1012.教学内容的地位和作用:小数的初步认识是在

  • 小数的意义说课稿

    时间:2023-02-28 21:11:34 作者:会员上传

    小数的意义说课稿15篇 小数的意义说课稿1 课堂简介:一、谈话导入,揭示小数的产生1、师:认识小数吗,你能说一个小数吗?2、你还知道小数的哪些知识?3、你知道小数是怎样产生的吗?二、

  • 《小数的意义》教案

    时间:2022-10-28 06:06:19 作者:会员上传

    《小数的意义》教案 篇1 [教学内容] 小数的意义(第2-5页)[教学目标]1、结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数。2、通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知

  • 《小数的意义》教案

    时间:2023-01-08 11:06:18 作者:会员上传

    《小数的意义》教案 篇1 设计说明《数学课程标准》指出:数学教学必须激发学生的兴趣,调动学生的积极性,引发学生的思考,同时要注重培养学生良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。

  • 《表面积》《小数的意义》

    时间:2019-05-12 16:49:16 作者:会员上传

    《长方体和正方体的表面积》教学设计 教学目标: 1、让学生理解长方体和正方体的表面积意义,初步学会长方体表面积的计算方法。 2、能通过动手操作、小组合作、观察思考等解决