专题：西师六年级可能性教案
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西师版小学六年级第八章可能性教学设计（推荐）
第八单元 可能性 第1课时 教学内容：教科书第93页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十三第1-3题。 教学目标： 1.通过实践操作，体验事件发生的可能性及游戏规则的公平性。 2.进一步
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西师版小学数学五年级可能性教案
西师版小学数学五年第六单元 可能性 （第一课时） 金龙中心学校石 强 教学内容：西师版小学数学五年第六单元P99—101：例1 例2 课堂活动1、2题及练习二十六第1、2、3题。 教学目标：
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公开课教案六年级可能性（合集五篇）
公开课教案 第八单元可能性 题目：可能性（第1课时） 执教教师 吴桂英 时间：2014.12.11 学习内容：第93页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习二十三第1~3题。 学习目标： 1.通过实践操作，体
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西师版五年级数学上册第六单元：可能性教案
五年级数学上册集体备课教案 第六单元 撰写：汪忠授课：汪忠 西师版五年级数学上册 第六单元 可能性第六单元 可能性 （一）教学目标 1、知识与技能 （1）知道事件发生的可能性有大有
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青岛版六年级上册《可能性》教案
青岛版小学数学六年级上册《可能性》教案 ----九龙街道杨庄小学 巩莉 教学内容：青岛版小学数学六年级上册第二单元摸球游戏--可能性 教学目标： 知识目标：1.初步体验有些事情的
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苏教版六年级数学上册《可能性》教案（★）
苏教版六年级数学上册《可能性》 [教学目标] 1、理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法，会用分数表示简单事件发生的可能性，进一步加深对可能性大小的认识。2、能根据
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《可能性》教案
人教版小学数学三年级上册《可能性》教案 教学内容：人教版小学数学三年级上册第8单元第105页例一、例二。 教学目标：1.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的
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可能性教案
教材分析：
“概率”是“统计与概率”中的一部分，课程标准将其作为义务教育阶段数学课程的四个学习领域之一。对于学生来说，这是一个全新的内容。由于概率的知识是比较抽象的，三 -
可能性教案
可能性 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P104-105 教学目标： 1.学生初步体验有些事件发生是确定的，有些则是不确定的。 2. 初步能用“一定”、“
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可能性教案
人教版小学数学三年级上“可能性”教案 翟 玲 教学内容：可能性 教学目标：1、使学生初步体验有些事件的发生时确定的，有些则是不确定的， 并能正确使用“一定”、“可能”“不可
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可能性教案
教学内容：104——105页，练习1、2、3 教学目标： １.使学生初步体验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”“不可能”等词语描述生活中一些事情发生的可能
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可能性教案
可能性 教学内容： 课本第98例题，第99页想想做做第1—3题。 教学目标： 1、让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”“不可能”“可能”等词语来
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可能性教案
可能性 【教学内容】 小学数学（苏教版）四年级上第64--69页。【教学目标】 1认知目标：通过猜测、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的；体会事件发生的可能性的
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《可能性》教案
《可能性》教案 教学目标： 在具体情境中，通过现实生活中的有关实例使学生感受简单的随机现象，初步体会有些事的发生是确定的，有些是不确定的。 2通过实际活动，使学生能列出简单的
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《可能性》教案
三年级数学《可能性》教学设计 南边庄子思健希望小学 徐莹朝 教学目标 知识与技能 ：学会判断哪些事件的发生是确定的，哪些事件的发生是不确定的。 过程与方法 ：通过活动，初步体
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可能性教案
可能性 陈薇芳 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书三年级上册106页例3及“做一做”，练习二十的第4、6、10题。 教学目标： 1、知识目标：经历可能性的试验过程，知道事件发生的
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可能性教案
可能性教案 篇1
一、教学目标（一）知识与技能进一步体会不确定现象的特点及事件发生的可能性的大小。（二）过程与方法经历事件发生的可能性大小的探索过程，能根据试验的统计结果进 -
可能性教案
可能性教案模板集锦8篇可能性教案 篇1 一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级上册P104页“可能性”。二、教学准备教具准备：一个装着黄球的盒子，一个贴
