专题：小松鼠教学设计
-
小松鼠教学设计
【教学准备】课件， 【教学过程】 一、创设情境，故事导入 师：喜欢听故事吗？聪明的孩子在听故事时会认真地看，仔细地听，动脑筋去想。这节课老师给大家带来了一个大森林里的故事，想不
-
《达尔文和小松鼠》教学设计
《达尔文和小松鼠》教学设计 教学目标 一、知识与能力： l、学会“百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏”9个生字。掌握“科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像
-
《达尔文和小松鼠》教学设计之二
教学目标： l、学会百、科、喜、欢、物、住、穿、爬、坏9个生字。掌握科学家、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像等词语。认识腿、肩、吱、错、伤、害6个字。2、读懂
-
小松鼠进行曲教学设计
小松鼠进行曲 南固店幼儿园杨新宅 活动目标： 1、感受固定拍，在律动中感知步伐与路线，协调性得到训练； 2、感受8拍乐句，体验肢体乐器的运动； 3、在律动活动中体验到肢体活动的快乐
-
松鼠教学设计
《松鼠》教学设计（一） 教学目标： 1． 认识11个生字。正确书写本课生字。 2． 朗读课文，了解松鼠的习性特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 3． 感受课文中准确的说明和生动
-
《松鼠》教学设计（精选合集）
教师招聘考试中，总会有一些篇目是常出现的。今天就要给大家分享一篇课文《松鼠》。这篇课文主要介绍了松鼠的一些特点。今天小编为你们提供了较为详细的教学设计以供参考。《
-
《松鼠》教学设计（汇编）
《松鼠》教学设计 学习目标： 1.找出松鼠讨人喜欢的特点。 2.体会本文准确而生动的说明语言。 3.激发学生关心动物、保护动物的热情。 教学重难点： 1.重点：松鼠讨人喜爱的特点。
-
《松鼠》教学设计[本站推荐]
《松鼠》教学设计 教学目标 1.了解松鼠的习性，学习抓住特征介绍事物的特点。 2.通过学生自主、合作学习，体会文章形象、生动地说明事物的方法。 3.激发对小动物的兴趣，培养热爱
-
《松鼠》教学设计
《松鼠》教学设计 【教学目标】 1、 学习本文抓住事物的主要特点来写说明文的方法，体会本文语言准确、生动的特点； 2、 培养学生热爱小动物的善良情怀。 【教学重难点】 1、
-
松鼠教学设计
《松鼠》教学设计 教学目标： 1．朗读课文，使学生理解课文内容，了解松鼠的外形特点和生活习性；从中体会作者对松鼠的喜爱之情。 2．通过阅读，使学生知道本文是按不同方面连段成篇的，能
-
《松鼠》教学设计
《松鼠》导学案 【学习目标】 １、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词
-
松鼠教学设计
教学设计学习目标： 1、阅读课文，概括松鼠的特征 2、通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的语言特点 3、自觉养成爱护动物、保护环境的良好习惯 学习过程：一、导入： 1、出示
-
松鼠 教学设计
《松鼠》教学设计 教学目标： 1、通过阅读，概括松鼠的特征。 2、通过比较，体会生动地说明事物的方法。 3、理清课文的说明顺序。 教学重难点： 1、说明顺序。 2、生动的说明。 教
-
《松鼠》教学设计（本站推荐）
10、松 鼠 学习目标 1.学会本课的11个生字. 2.朗读使学生了解松鼠的 3.了解本文的说明顺序，方法. 4.增长学生的知识，激发学生仔细观察小动物的兴趣 重点难点：了解本文的说明顺
-
松鼠教学设计
《松鼠》教学设计浙江省台州市黄岩区院桥中心小学 丁慧斌【教材简析】 松鼠，对孩子们来说并不陌生。在电视里、画报上、文章中都经常能看到它的身影，并深受孩子们的喜爱。但
-
松鼠教学设计
《松鼠》教学设计 【教学目标】 １、认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”
-
《松鼠》教学设计
《松鼠》教学设计 《松鼠》教学设计1 教学目标：1.认知目标：通过多媒体教学使学生了解松鼠。2.能力目标：A.理解作者思路，掌握文章说明顺序。B.学习本文细致观察事物特征，抓住事物
-
《松鼠》教学设计
《去年的树》教学设计 教学目标： 1、会写本课四个生字，掌握本课新词。 2、初步学习概括文章主要内容方法。 3、体会小鸟与大树分别时依依不舍的感情。 重点：读、品文中的角色对
