专题：销售样板间设计
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组织间销售实践报告
通过对组织购买行为的分析，结合企业具体情况制定营销策略
菲利普·科特勒在《营销学原理》中提到：组织购买是指正式组织建立购买产品及服务的需要，然后确认、评估及选择各种品 -
2组织间销售实践报告.
中国销售管理专业水平证书考试 （专业代码：B020314） 组织间销售课程实践性报告 （课程代码：10503 ）（题目：分析商业展览会的注意要点，为企业策划商业展览会方案 姓名：张少琛 自考准考证
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行进间运球教学设计
行进间运球教学设计 《篮球——行进间运球》教学设计；一．指导思想；本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导；二．教学内容分析；篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速
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行进间运球教学设计
六年级体育行进间运球教学设计 教学目标: 1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。 2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握
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动画补间动画教学设计
“Flash动画补间动画”教学案例 [教材分析及设计思想] 本课是江苏省科教版初中信息技术（下册）中第八单元《动画制作》中第3节内容，学习的对象是初中二年级的学生。根据我校学
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《动画补间》教学设计
《制作基本动画——“动画补间”动画》教学设计 洪泽外国语实验学校 吕芳 一、教材分析 《制作基本动画——“动画补间”动画》是江苏科学技术出版社初中信息技术8年级第8章
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行进间运球教学设计
篮球游戏—行进间直线运球教学设计 一、教材设计 本课是一堂特色体育校本教材为内容的练习课。行进间运球是人教版小学水平三的教学内容，它需要在一定的篮球基础之上进行练习
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浅谈净水厂加药间的设计[本站推荐]
最新【精品】范文 参考文献专业论文 浅谈净水厂加药间的设计 浅谈净水厂加药间的设计 摘要：本文介绍了水厂加药间的重要性及常见布置形式。以常用的几种水处理药剂（三氯化铁
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篮球行进间运球教学设计
《篮球行进间运球》教学设计 一、指导思想和理论依据 本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过四
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形状补间动画教学设计
《形状补间动画》教学设计 【教材分析】本课为江苏省2007年审查通过的初中信息技术（下册）第8章第3节第2课时的内容。通过本课的教学，使学生了解什么是影片剪辑元件、什么是场景
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行进间运球教学设计5篇
行进间运球教学设计 【摘要】：一、指导思想和理论依据本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识及对体育课的兴趣。教学中通过之前
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《石缝间的生命》教学设计
《石缝间的生命》教学设计 一、教学目标： 1、 掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2、 理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞美的精神与讴歌的人。 3、 结合生活
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电 子 空 间 站教学设计范文
电 子 空 间 站 一、导入。 1．课前播放乐曲：（阿黛尔《rolling in the deep》 ①师：视频中你看到了哪些熟悉的乐器？ (学生回答：架子鼓、电子琴、电声吉他、电声贝司、钢琴) ②师：这
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“形状补间动画”教学设计
“形状补间动画”教学设计 盐城市田家炳中学 孙敏 一、教学内容分析 1、课程标准内容 学会使用一种动画制作软件尝试制作简单的动画，了解动画制作的基本原理。 2、教材作用与
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形状补间动画教学设计（范文模版）
动画制作 ——“形状补间”动画 课 题：“形状补间”动画 课 型：上机实践课 课 时：1课时 设计思想：从新课程教学理念出发，采用以学生为主体，教师为主导的教学模式，以建构主义现代教
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石缝间的生命教学设计
石缝间的生命教学设计 石缝间的生命教学设计1 【教学目的】1、知识与能力掌握文中的几个词语，熟读课文，把握文章内涵。2、过程与方法理解石缝得的生命的生长特点，了解作者所赞
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形状补间动画”教学设计
情景导入 形状补间动画 教师播放一段自制的Flash补间小动画给学生欣赏,由此引入形状补间动画。学生回忆所学过的内容，了解本课的任务。 师：(过渡语)同学们，我们上节课已经学习
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动作补间动画教学设计
动作补间动画教学设计 教学目标 知识与技能：理解“逐帧”动画与“动作补间”动画的区别，掌握“动作补间”动画的制作方法。 过程与方法：通过阅读、小组合作学习来提高学生的
