专题：小说一轮复习人物形象
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2017届高三语文一轮复习---小说人物形象教案
2017届高三语文一轮复习---小说人物形象教案 第一课时 学习目标： 1、掌握小说中人物描写的常见方法； 2、记忆人物形象分析题型做题方法、答题步骤； 3、运用所学方法概括人物形
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高考语文一轮复习小说环境
小说环境描写 ● 复习目标 1. 了解小说环境描写分类及作用 2. 掌握小说环境描写的常见题型及答题思路。 ● 重点、难点 重点：把握小说自然环境描写和社会环境描写的作用。
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小说的人物形象 学案
小说阅读专题·人物形象鉴赏淄博十一中高三语文组 高考小说阅读专题 ——人物形象鉴赏 【学习目标】 1.掌握分析概括人物形象特点的方法。2.能够准确分析人物形象的作用。
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路遥小说人物形象分析
目 录 ①论文提纲„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2——3 ②内容摘要、关键字„„„„„„„„„„„„„„„„4——5 ③正文„„„„„„„„„„„„„„„„„
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小说第一讲---人物形象
教学内容：小说阅读 教学目标：了解小说提问方式及答题技巧 难点重点：三要素 一、 小说常识 1、小说三要素：人物、情节、环境 2、刻画人物的方法：语言、外貌、动作、心理、细节描
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2017届高三一轮复习小说阅读 教案
高考小说阅读之情节类考题答题策略教案 【学习目标】 1、明确高考小说阅读围绕情节设题常见方式（把握题型）。 2、理解并掌握小说阅读情节分析的角度。 3、理解并掌握小说阅读
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小说阅读之揣摩人物形象
紫琅中学 语文导学案 年级： 高三设计：唐晓义审核： 赵威时间：2010.11 小说阅读之揣摩人物形象 一、目标引领 领会小说中的人物形象的揣摩 二、教材引领 聚焦重点：学会揣摩人物形象
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鉴赏小说的人物形象教案（定稿）
鉴赏小说的人物形象 间案 【教学目标】 1、明确常见的人物描写的方法； 2、掌握小说人物形象题的解题步骤； 3、学会运用鉴赏人物形象的答题模式。 【教学重点】 归纳解题步骤以
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《小说人物形象的分析、归纳》教案
2014届高三语文一轮复习——文学类文本复习礼嘉中学高三语文备课组 《小说人物形象的分析、归纳》教案 高三语文备课组 执笔：边慧 2014/2/28 高三(5)班 【复习目标】 1、
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试析鲁迅小说的人物形象系列（精选合集）
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点 汉语言文学专业毕业论文 试析鲁迅小说的人物形象系列 姓名：胡敏华 学校：周口电视大学鹿邑分校 学号： 指导教师： 完稿日期： 试
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浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象
浅谈小说教学中如何鉴赏人物形象（ 陕西省乾县二中 ） 康鹏小说是以写人物为中心的，是把人物性格的描写放在首要地位的。因此，细致、多方面刻画人物从而塑造出各种类型形象，就成为
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高考语文一轮复习教案：小说阅读（精选5篇）
● 复习目标 第五课 小说意蕴探究 1. 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。 2. 探讨作品的创作背景和创作意图。 3. 对作品进行个性化阅读和有创意的
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小说是以塑造人物形象为中心
小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的文学作品，是四大文学体裁之一，中小学语文课本入选的作品甚多。广大中小学生应如何阅读欣赏小说呢?
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“小说阅读——分析人物形象”教学设计
“小说阅读——分析人物形象”教学设计 广州市协和中学 粟嘉 【教学设想】 小说是高考现代文阅读选考题之一，而小说鉴赏的着眼点正是人物形象，人物形象可以说是小说必考的考点
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鲁迅小说里的人物形象分析
鲁迅小说里的人物形象分析 【内容提要】通过对历史小说中的人物分析，首先谈鲁迅先生“从‘我’做起”的写作特点：通过自己的视角来观察世界，同时表达自己的各种情绪和判断。鲁
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一轮复习总结
2014-2015学年第一学期高三化学教学工作总结 孙小芹（2015-1-25） 本学期我担任高三（11）、（13）二个班级的化学教学工作，本学期的教学任务是：按照备课组的要求完成高考第一轮复习。
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高考一轮复习
一、地毯式扫荡
先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。要有蝗虫精神，所向披靡一处不留。
二、融会贯通
找到知识之间 -
2011年高考语文一轮复习《小说阅读与欣赏》教案（精选合集）
2011年高考语文一轮复习《小说阅读与欣赏》教案 教学目标： 知识与能力：明确小说阅读常见的考点。 过程与方法：1.实战演练，运用模式解题； 2.熟练掌握各考点的答题模式。 情感态度
