专题：系统的边界细胞膜教案
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细胞膜系统的边界教案
细胞膜——系统的边界教案 教学目标： 1. 2. 3. 1. 2. 概述细胞膜的成分和功能 体验科学家探索细胞膜的历程 认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞的重要意义 用哺乳动物红细胞制
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细胞膜系统的边界教案
第三章第一节 细胞膜——系统的边界（教案） 一、教学目标 1．知识目标：简述细胞膜的成分和功能，解释细胞膜在维持细胞结构和功能中的重要作用。 2．能力目标：进行用哺乳动物红细胞制备
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细胞膜——系统的边界(教案)
细胞膜——系统的边界 一、导入 前面因为《来自星星的你》都教授红遍了大江南北，一夜之间就在中国取得了35个广告的代言权，但是好景不长，没过多久他又被网友们黑得体无完肤，因为
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3.1 细胞膜-系统的边界 教案
3.1细胞膜系统的边界 【内容与解析】 本节课要学的内容细胞膜—系统的边界指的是细胞膜在生命系统的结构层次中的细胞层次中的作用，其核心是细胞膜的组成成分和生理功能,理解
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1_细胞膜——系统的边界_教案
教学准备 1. 教学目标 【学习目标】: 1．简述细胞膜的成分和功能。 2．进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验。 3．认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
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细胞膜系统的边界说课稿
细胞膜—系统的边界说课稿 —09生科二班杨琪 一、教材分析 1.教材的地位和作用 “细胞膜——系统的边界”是普通高中课程标准实验教科书生物必修一第三章《细胞的基本结构
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《细胞膜——系统的边界》说课稿
细胞膜——系统的边界说课稿 一、说教材 1.地位与作用 《细胞膜——系统的边界》是高中《生物》必修1中第三章第一节的内容，本章从系统的角度看是从细胞膜、细胞器、细胞核
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细胞膜──系统的边界教学设计
《细胞膜──系统的边界》教学设计——依托生动的经典实验资料，创设探究情景，激发学生兴趣一、设计思路充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，通过教师提供的研究材料，引导学
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细胞膜——系统的边界教学反思大全
细胞膜——系统的边界教学反思 海兴中学 刘海云 《细胞膜——系统的边界》是第三章的第一节，前两章学习了细胞的定义以及组成细胞的分子，后面还要学习细胞的物质、能量以及生
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第一节 细胞膜——系统的边界(正式)
第一节细胞膜——系统的边界 一、教学目标： 根据《新课标》对本节的要求——简述细胞膜系统的结构和功能（了解水平），希望通过本节课的学习，学生应该能够达到以下目标。 1.知识目
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细胞膜系统的边界教学设计
《细胞膜——系统的边界》教学设计 鹤峰县第一高级中学 冯旺 【教材分析】 《细胞膜--系统的边界》是人教版生物必修一第三章的第一节，介绍的是细胞膜的成分和功能。为了激发
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3.1(细胞膜——系统的边界)学案
动物离体器官进行实验时，我们也会采用与该动物体液渗透压相同的溶液维持动物器官的正常活力。哺乳动物（或人）的成熟的红细胞放入清水中吸水胀破是因为它吸水，当这些细胞放入渗透
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1 细胞膜——系统的边界 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识目标： ①.简述细胞膜的成分和功能。 ②.体验科学家研究细胞膜的历程， 2.能力目标： 进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法
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第三节 细胞膜——系统的边界(黄清亮-教案)
第一节 细胞膜——系统的边界 撰文者-黄清亮 引课： 细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核（植物细胞细胞膜外层还有一层细胞壁）。（教师在黑板上画出细胞的结构简图），这是我们在
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细胞膜系统的边界的教学设计（精选5篇）
《细胞膜——系统的边界》的教学设计 厦门一中 郭凌奇 一、教材与学情分析 本章节是在第2章“组成细胞的分子”的基础上，学习组成细胞的基本结构之——细胞膜，除了让学生理解
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3-1 细胞膜——系统的边界(教学案)
3-1 细胞膜——系统的边界（教学案） 3-1细胞膜——系统的边界（教学案）一、教学目标 、简述细胞膜的成分和功能。 2、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法
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细胞膜-系统的边界(导学案)（合集5篇）
任丘一中生物新授课导学案班级： 小组：姓名：使用时间： 课题： §3.1系统的边界 编者：李嘉康 组长评价： 教师评价： 学习目标： 1、 在理解的基础上能够描述细胞膜的结构和功能。 2、 通过
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第1节细胞膜--系统的边界学案doc
第三章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜---系统的边界 学习目标：1.简述细胞膜的成分和功能 2.体验制备细胞膜的方法 学习重点：1、简述细胞膜的成分和功能 2、细胞膜对于细胞这个
