专题：学会记事七年级作文
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作文学会记事
学会记事 教学目标： 1. 构建记叙文写作的框架 2. 学会写记事类记叙文——剔除抄袭，流水账两种坏习惯 教学过程： 记叙文写作初步——记事作文（一人一事与一人多事） 写好记叙文，写好
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人教版作文教学设计 七年级写作 学会记事
写作 学会记事 教学目标： １、在模仿的基础上学习写记叙文 ２、作文中要说真话诉真情。 ３、做人要做真人，不虚伪造作。 教学过程： 一、导入新课，创设情境 。1、多媒体展示以下情景
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学会记事 教案
学会记事 教案初稿 教学目标： 1. 结合阅读课文，梳理事件六要素； 2. 学会围绕中心完整清楚地叙事，掌握三种叙事顺序，交代清事件的要素； 3. 学会安排文章的结构，学习重点突出，详略得当
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《学会记事》教学设计
《学会记事》教案 教学目标： 1、记叙一件完整的事，写出事情的起因、经过和结果。 2、安排事情的详略，事情的经过重点写，写详细些。 3、表达真情实感。 教学重点：围绕中心完整清楚
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学会记事——如何写得有感情（范文）
学会记事 ——如何写得有感情 永嘉县实验中学 范圣龙 【教学目标】 1.懂得——“感人心者，莫先乎情。” 2.学会——一种或几种“有感情”的方法。 【教学设计】 一、“感人心
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第二单元 学会记事（汇编）
有故事、有情感 ——作文教学《学会记事》 教学目标： 1、初步学会记事的方法，合理交代记叙的要素。 2、通过学习，能够理解并体会描写的作用 3、学会在文中适时抒情、议论。 教
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写作学会记事（合集5篇）
写作 学会记事 教学 目标 1．写一件生活小事，清楚地交代记叙文的六要素。 2．进行适当的描写，还原生活情景，抒发真情实感。 3．培养学生留心生活的写作素材，做生活的有心人。 教学 重
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初三记事作文《学会珍惜》（精选5篇）
初三记事作文《学会珍惜》
栀子花开的味道，淡淡的清香，伸手触摸，才知道那是多么的可望不可即！它让我明白了——珍惜，才能真正拥有！——题记在这个红尘俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能 -
七年级上册第二单元写作《学会记事》教学设计[★]
写作 《学会记事》 教学目标：1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 教学重点：学
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七年级语文上册 学会记事习作教案 新人教版
学会记事 一、教学目标 1.激发学生习作兴趣，使学生找到想写、要写的内容。 2.学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况，选择一项进行习作。 4.通过交流与讨
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七年级记事写人作文训练
七年级记事写人作文
教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法
教学重点和难点：合理地找准线索，围绕线索选材
教学过程：
一、知识准备
1、导言
记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把 -
七年级记事作文街边的风景
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之七年级记事作文：街边的风景在我的家乡，有许多靓丽的风景线：有美丽的水库，富有诗意的竹林，大片大片的橘林……但是，这些却都不及那个冬天我在
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写作《学会记事》教学设计
写作 学会记事 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。 学会围绕中心完整清楚地
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部编版 七年级上册语文教案 写作 学会记事
写作学会记事精彩开篇词记事是写作的基础，记事能力是最基本的写作能力，培养这种能力需要反复地学习和训练。同学们最好养成每天写日记的习惯，不一定要多长，只要记下那些打动过你
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新编教材七年级语文上册：写作《学会记事》教学设计
写作:《学会记事》教学设计 教学目标： 1．学会围绕中心完整清楚地叙事，交代好事件的要素，处理好叙事的详略，安排好叙述的顺序。 2．培养写真情实感的写作作风，记真事，说真话，抒真情。
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七年级记事作文一次难忘的经历
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之七年级记事作文：一次难忘的经历掀开记忆的邮集，许多邮票都已泛黄，唯有一张邮票，依然崭新发亮。在那张邮票上，映着我7岁时的笑脸。 那时，我和
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学会坚强(学会……类七年级作文)
1、学会坚强
没有坚强就没有克服困难的勇气；没有坚强，就没有通向成功的动力。
一天，空气清新，是个适合溜冰的好日子。
我跟着爸爸去学溜冰。爸爸先买了两双溜冰鞋，然后带我走进溜 -
记事作文
记事文教案 记叙文：简言之就是把你生活中看到的、听到的、想到的人和事按一定的顺序记录下来。记叙人物和事件，必须掌握四个要素，即时间、地点、人物，事件（起因、发展、结果）。---
