专题:新文化运动教学设计

  • 《新文化运动》教学设计

    时间:2021-11-18 22:30:43 作者:会员上传

    《新文化运动》教学设计(历史 八年级)扬州市甘泉中学 龚红一、教情学情分析(一)教材分析新文化运动是思想文化领域里的思想解放运动。它分两个阶段,第一个阶段是资产阶级知识分

  • 《新文化运动》教学设计

    时间:2019-05-13 00:00:04 作者:会员上传

    《新文化运动》教学设计 一、教学目标 知识目标: (1了解新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物及其论著 (2掌握新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及

  • 新文化运动教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:57 作者:会员上传

    人教版八年级历史上册第9课《新文化运动》教学设计 一、教情学情分析 (一)教材分析 新文化运动是思想文化领域里的思想大解放运动。它分两个阶段,第一个阶段是资产阶级知识分子

  • 新文化运动教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:57 作者:会员上传

    人教版《中国历史》八年级上册 《新文化运动》教学设计 浙江省瑞安中学 李晓敏 一、课程标准: 知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运

  • 《新文化运动》教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:57 作者:会员上传

    第15课 新文化运动和马克思主义的传播 第一节新文化运动(教学设计) 【课程标准】 概述新文化运动的主要内容,探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响; 【教学目标】 【知识与技

  • 新文化运动教学设计(推荐5篇)

    时间:2019-05-11 21:02:32 作者:会员上传

    《新文化运动》教学设计 (一)理念: 本节内容属于思想史部分,因而教学中要突出辩证唯物主义和历史唯物主义史观,尤其要强调思想文化是对政治、经济的反映,同时思想文化对社会发展

  • 新文化运动教学设计[5篇模版]

    时间:2019-05-12 23:00:13 作者:会员上传

    人教社高中历史教学设计 课 题:《新文化运动与马克思主义传播》 教材版本:普通高中课程标准实验教科书历史必修③ 设 计 人:吴鑫菊(合肥市第十一中学) 年 级: 高 二 年 级 2012年5

  • 新文化运动教学设计[五篇材料]

    时间:2019-05-13 10:45:14 作者:会员上传

    《第9课 新文化运动》
    教学目标:
    1、知道新文化运动代表人物有陈独秀、胡适等;了解新文化运动是中国近代史上的一次空前的思想大解放运动,是中国近代化中的一次思想文化变革。

  • 2.4 新文化运动 教学设计 教案

    时间:2019-05-13 01:17:56 作者:会员上传

    教学准备 1. 教学目标 袁世凯窃取辛亥革命的果实后,中国的政治统治越来越黑暗,思想文化界又出现了“尊孔复古”的逆流。本课主要介绍了以陈独秀、李大钊为代表的正规化先进

  • 李言新文化运动教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:55 作者:会员上传

    古老的东方在文明的碰撞中激荡!近代的中国在思想的汇合中扬弃! 《中国历史》八年级上册 第二单元:近代化的探索 第9课:《新文化运动》教学设计 河源镇九年一贯制学校初中部 李

  • 3、新文化运动教学设计(5篇)

    时间:2019-05-13 01:17:56 作者:会员上传

    东莞市第二高级中学 2015-2016学年第一学期德育教案 新文化运动 一、教学目标 (一)知识与能力: 了解新文化运动兴起的背景 识记新文化运动兴起的标志和领袖人物; 理解

  • 第12课《新文化运动》教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:57 作者:会员上传

    第12课《新文化运动》教学设计 一 教学目标 知识与能力: 了解新文化运动兴起的历史背景、代表人物及著作;掌握新文化运动兴起的标志、基本内容、历史意义。 过程与方法: 通过对

  • xxm新文化运动教学设计1-1

    时间:2019-05-12 17:46:52 作者:会员上传

    《新文化运动》教学设计 教学目标: 知识与能力: 知道新文化运动的背景、概况和意义,培养学生调动和运用知识的能力。 过程与方法: 在综合分析、归纳概括史料的过程中,运用论从史

  • 新文化运动教学案例

    时间:2019-05-15 08:08:12 作者:会员上传

    《新文化运动》教学案例与分析 [设计理念] 课程改革给历史教学带来了新的气象,构建生活化的课堂成为历史新课程改革的要求之一。长期以来,在传统史学研究的社会大背景下,部分

  • 《新文化运动》的教学设计及反思5则范文

    时间:2019-05-12 16:32:15 作者:会员上传

    《新文化运动》的教学设计及反思 东港三中 孙明 【课程标准】概述新文化运动的内容,探讨其对近代中国思想解放的影响 【教材分析】 本课属于必修Ⅲ文化发展历程的“近现代中

  • 历史八上《新文化运动》教学设计

    时间:2019-05-13 01:17:56 作者:会员上传

    第7课 新文化运动 【内容标准】 列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 【教学目标】 1、知识与能力:知道陈独

  • 新文化运动

    时间:2019-05-12 17:20:48 作者:会员上传

    第9课 新文化运动 教学内容 教材P40~P43,《新青年》的创办、“新世纪的曙光” 教学目标 1.了解新文化运动的历史背景、主要代表、主阵地、兴起的标志和基本内容。 2.理解新文化

  • 新文化运动

    时间:2019-05-13 10:45:12 作者:会员上传

    新文化运动
    【活动教学理念】
    建构主义教学观提倡在教师指导下的以学生为中心的学习,充分发挥学生的主动性、积极性和首创精神,最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义