专题：行为问题学生帮教制度
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问题学生帮教制度
“问题学生”管理制度 建立“问题学生”联系帮教制度是我校实施素质教育的一项重要工作，是落实党的教育方针，面向全体学生，使各部分学生能受到应有的重视，并获得平等受教育的权
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问题学生帮教总结
问题学生帮教总结 我们班学生总体活泼好动，能够按照小学生守则和日常行为规范去做。但是，也有个别胜不爱学习，不受纪律，不但自己的成绩提不上来而且还常扰乱班机纪律影响他人学
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问题学生帮教心得体会
问题学生帮教心得体会听完了省溧中鲍燕文老师演讲的《春风化雨，润物无声》钱福生老师的事迹、竹箦小学史胜娥老师演讲的《在静静流淌的岁月里，默默奉献》郑洪青老师的事迹和职
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问题学生帮教方案
太华中学问题学生帮教方案一、指导思想
坚持“以人为本”，紧密结合学校实际，努力提高德育工作水平，教育和引导每个学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和 -
问题学生帮教总结
问题学生帮教总结
五（2）班
多年来我校以转化一个问题学生比培养一个优生更重要为宗旨。2006学年开展了“小手拉大手，真诚伴你走”师生结队帮扶活动，让每位教师帮教一名问题学生， -
问题学生帮教工作总结
黎安初级中学问题学生帮教工作总结 ——厚爱中差生，全面进行素质教育 所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差
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问题学生帮教工作总结[最终定稿]
问题生帮教工作总结 所谓问题生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。 由于中差生的种种表现欠
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问题学生帮教材料一
学生档案一 姓名：游川疆性别：男年龄：15 班级：初2012.4班 家庭地址：涪陵百兴水泥厂 家庭状况：一家四口人，有个弟弟，父母长期上班，心思放在小的身上，对他的学习和个人行为习惯关心过少，知
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问题学生帮教工作计划
篇一：问题学生帮扶教育工作计划 问题学生帮扶教育工作计划 甘草点中心小学 周岚莲 陶行知先生告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。问题学
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东张小学 问题学生帮教制度
东张小学问题学生帮教制度 为了使在校的每一位学生都能够得到健康的发展，使每一个学生有一个共同的良好的学习环境和氛围，让每一个偶而犯错，且已认识、改正的学生不背上不必要
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行为不良学生帮教制度
行为不良学生帮教制度根据国家有关部门、市教委和区教育局关于做好学校安全工作的指标要求，进一步加强我校的校园安全工作，有效预防校园安全事故的发生，维护学校正常教育教学秩
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问题学生帮教辅导记录
问题学生帮教辅导记录（一） 问题表现 该生不适应学校规章制度的约束，纪律较差，在学校里和老师、同学都很少沟通，不愿意交流。上课听讲极不专心，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律以
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问题学生帮教措施（五篇模版）
九龙镇西刘小学 “问题学生”帮教管理措施 二0一四年二月十五日 “问题学生”帮教管理措施 为了贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神
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帮教制度
帮教制度 1、帮教领导小组定期检查帮教工作情况。2、组织村帮教小组成员研究帮教措施，重点对刑释解教人员进行管理。 3、对两释人员情况做好纪录，对其表现及时掌握其动向，避免
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开竹小学问题学生帮教措施
赵家街道开竹中心小学 “问题学生”帮教管理措施 为了贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和《预防未成年人犯罪法》的有关内容，加强未成
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金东小学“问题学生”帮教转化工作情况汇报
金东小学“问题学生”帮教转化工作 情况汇报“问题学生”的帮教转化工作是把学校办成以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育学校的一项重要工作。我校对“问
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17问题学生帮教心得体会（共5篇）
问题学生帮教心得体会 问题学生是有思想、有自尊、有主见、相对独立的人，问题学生渴望受人尊重，被人理解，被人关心，渴望能融入集体之中。如果我们满足他们的这种需求，让他们感受
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安置帮教制度[合集]
安 置 帮 教 制 度 一、 安置帮教小组负责学校劳教释放人员，监外执行五种罪犯（缓刑、管制、保外就医、剥夺政治权利 、假释和暂预监外执行）的安置帮教工作。 二、 对两劳释放人
