专题：小学奥数组合图形面积
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组合图形面积
组合图形面积——说课稿 一、教材分析 《组合图形面积》是人教版九年义务数学教科书第十一册的重要内容。 学生在三年级已经认识了面积与面积单位，知道长方形、正方形面积计
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小学奥数教案——图形与面积（5篇）
小学奥数教案 图形与面积 一 本讲学习目标 掌握通过面积公式及其变换解决图形面积问题 二 重点难点考点分析 小学课堂中出现的面积计算多是用特殊图形（正方形、长方形、平行
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组合图形的面积
《组合图形的面积》教学设计 教学内容 北师大版小学数学教材五年级上册第75、76页。 教材分析 本节课是五年级上学期第五单元第一课时,在本节课之前,学生已经学习了长方形,
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组合图形的面积
数学教研 教学设计 红星中心小学 秦 继 红 教学内容:苏教版五年级上教材第21页例10及相关练习。 教学目标: 1.在自主探索的活动中,理解计算组合图形面积的多种方法。 2.能根
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组合图形面积说课稿
组合图形面积——说课稿 一、教材分析 《组合图形面积》是冀教版九年义务数学教科书五年级上册的重要内容。学生在以前已经认识了面积与面积单位，知道长方形、正方形面积计算
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《组合图形面积》说课稿
《组合图形面积》说课稿 我说课的内容是《组合图形面积》。下面我和大家汇报一下我的设想,我从教材；教法学法；教学流程；板书设计;学习评价这几个方面来谈一谈。 一、说教材。 1
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说课稿:《组合图形面积》
说课稿:《组合图形面积》 说课稿:《组合图形面积》1 一、说教材1、教材分析《组合图形面积》是义务教育课程标准实验教科书，北师大版五年级上册第五单元的第一课,学生在三年
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组合图形的面积课堂实录
组合图形的面积一、教材分析 本节课的内容是教材第99页组合图形的面积及例4、。组合图形是由一些基本图形组合而成的,通过计算组合图形的面积,有利于综合运用平面图形面积计
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五年级《组合图形面积》说课稿
五年级《组合图形面积》说课稿 五年级《组合图形面积》说课稿1 各位评委：今天我说课的内容是关于《组合图形面积》。《组合图形面积》是义务教育课程标准人教版五年级上册第
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组合图形的周长和面积
组合图形的周长和面积 日照市第四实验小学 张 琳 组合图形的面积和周长 日照第四实验小学 张琳 一、课题的确定 三年级下学期学生已经学习了长方形和正方形面积和周长的
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组合图形的面积 说课稿
《组合图形的面积》说课稿 尊敬的各位评委，各位老师： 星光小学：王娟 大家好！我今天说课的内容《组合图形的面积》。 教材分析： 《组合图形的面积》是人教版五年级上册第六单元
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组合图形面积说课稿（合集5篇）
《组合图形面积》说课稿 米苴村完小 刘兴元 我说课的内容是《组合图形面积》。下面我和大家汇报一下我的设想,我从教材、教法学法、教学流程、板书设计、学习评价这几个方
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组合图形的面积说课稿
《组合图形的面积》说课稿 玉泉河南小学 叶长生 一、教材分析 《组合图形的面积》是本单元的第一课。学生在三年级已学习了长方形与正方形的面积计算，在本册的第二单元又学
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《组合图形的面积》说课稿
小学数学北师大版五年级上册《组合图形的面积》 说课稿 ——花海镇中心小学 何玉海 尊敬的各位评委老师大家好！ 我今天说课的内容是小学数学北师大版五年级上册第五单元的内
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组合图形面积教学反思
《组合图形面积》教学反思
《组合图形面积》是五年级上册第五单元中第一课时的内容。该部分是学生学习了基本图形面积的基础上进行教学的。因为学生刚对这些基本图形面积求 -
组合图形的面积教案
组合图形的面积 教学内容 :北师大版小学数学五年级上册 p88— 89 教材分析: 《组合图形的面积》 是第五单元的第一课。 学生在三年级已学习了长方形和正方形的面积 计算, 在
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组合图形面积教学设计
《组合图形面积》教学设计 一、教学内容 组合图形面积 二、教学目标： 1、通过观察、动手操作和尝试计算，展示交流算法等学习活动，使学生认识组合图形，巩固学过的平面图形的面积，
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组合图形的面积教案
《组合图形的面积》教学案例 董芳 教学内容 五年级上册“组合图形的面积”。 教学目标知识与技能： 明确组合图形的意义，掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。 过程与方
