专题：小学班级图书借阅计划
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小学图书借阅计划
小学图书借阅计划为配合学校全面实施素质教育，以新课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。落
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小学班级图书借阅制度
二（5）班图书借阅制度 为了更好地充分发挥班级图书角的作用，让同学们有秩序地借书，特制定班级图书借阅使用制度如下： 1、班级图书管理员王怡、陈俊负责班级图书的借阅和管理，并定期
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2014图书借阅计划
何庄联小五（5）班图书借阅计划为使图书更好地为学校的教育、教学工作服务，培养学生的阅读兴趣和能力，遵循学校图书室管理制度，结合本班实际，特制定本计划。
1、每人每次借阅1册。借 -
西关小学图书借阅计划（★）
塘 镇 西 关 小 学 2017-2018学年度第二学期） 图 书 借 阅 计 划 1 大 （ 图 书 借 阅 计 划 （2017-2018学年度第二学期） 图书是学校的一大知识仓库，图书的借阅是学生自主获得知
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班级图书借阅规则（精选）
15(7)班图书借阅管理规则 1． 班级图书来源于同学自愿捐赠和班级基金购买，图书每学期添加一次，所有图书登记入册，统一管理。 2． 每天中午为阅读时间，同学们需要静心读书。读书期间
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班级图书借阅管理制度
班级图书借阅管理制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书角，并定期对学生开放。为规范、有序地组织好图书的借阅
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班级图书借阅条约
借阅程序：1、借阅图书的时间是每天中午午休时间、晚自习之前。参阅书目后向管理员借阅，不能自己到书架取书。2、每位同学每次只允许借书一本，要登记好所借书名、借阅人姓名及借
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班级图书借阅规则
借阅规则 1. 借阅图书时间是每天中午。 2. 凡本班学生借阅图书，必须由班级图书管理员允许，每位同学每次只允许借书一本，要签好编号、书名、借阅人姓名及借阅时间。借书时要检
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班级图书借阅制度
班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体
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班级图书借阅制度
班级图书借阅制度
为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体学生把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，依据学校安排，经全体学生讨论通过， -
班级图书借阅制度[精选五篇]
九年级二班班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书馆——“好书交换站”，并对学生开放。为规范、有
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班级图书借阅制度5篇
班级图书借阅制度 书籍是人类进步的阶梯。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书馆——“好书交换站”，并对学生开放。为规范、有序地组织好
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班级图书角图书借阅规则
班级图书借阅规则 书籍是人类进步的阶梯。为提高每位同学的阅读、写作水平及综合素养，营造良好的读书氛围，特建立了班级图书角。班级图书角是在大家共同努力下建成的，有着全体
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四班级图书借阅制度
四（3）班图书角借阅制度 1.每人每次限借1本书，并要在1周之内归还。如果没有看完可到图书管理员处办理续借手续。 2.图书角上公共财物，大家都要爱护。同学借书时要有秩序，不准在图
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141班级图书角借阅规则
141班级图书角借阅规则 阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩 ——培根 为了
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班级图书角借阅管理制度
班级图书借阅管理制度 为了充分利用班级图书，进一步深入持久的开展读书活动，引导全体同学把人生最美好的时间用在读书上，同时为了加强班级图书管理，特制定本借阅制度：借书须知 1
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班级图书角借阅制度
班级图书借阅制度 书是人们重要的学习方式，是文化传承的的通道，是人类进步的阶梯。班班开辟“图书角”，其目的就是创设常态化的读书环境，形成浓浓的读书氛围，开展读书活动，培养学
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班级图书角借阅管理制度
班级图书角借阅管理制度 为了有效的管理好班级图书角的图书，更好的发挥图书角的作用，特制定以下图书借阅管理制度： 1.班级有2名图书管理员，负责班级图书的借阅和管理，并定期进行
