专题：续写白娘子
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续写白娘子 (3000字)
教学目标： 教学重点： 教学难点：展开想象，学写续写 课时安排：一课时 教具使用：小黑板范文 教学流程：一、引入： 这节课，我们来续写白娘子一课，学习怎样续写。大家有信心吗？二、出示目标：
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续写《白娘子》（推荐五篇）
续写《白娘子》自从白娘子和小青打败了法海以后，她们就到处寻找许仙和白娘子的儿子。这天，姐妹二人在回家的路上看见一个庙。于是，她们走进庙里拜观音大士。这时关音大士说话了
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《白娘子》续写800字作文（定稿）
《白娘子》续写800字作文
《白娘子》这个电视我们大家都很熟悉了，白娘子和许仙的爱情也被传为一段佳话，电视的最后演的是白素贞被法海压在了雷峰塔下面，那么你们知道十八年后的 -
续写白娘子作文[精选五篇]
续写白娘子作文3篇在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写
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续写白娘子作文[大全五篇]
【精选】续写白娘子作文4篇在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦
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续写白娘子作文（最终5篇）
续写白娘子作文4篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的
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续写白娘子作文[共5篇]
精选续写白娘子作文四篇无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理
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续写白娘子作文[共5篇]
续写白娘子作文5篇在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写
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《续写白娘子》教学设计(作文讲评)
《续写》教学设计（作文讲评） 教学目标 养成修改自己习作的习惯，并能与他人交换修改。 教学重、难点 交换修改。 教学过程 一、引入 这节课我们来进行这篇作文的讲评。看看你的
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《续写白娘子》教学设计(写作指导)（共五则）
《续写》教学设计（写作指导） 教学目标 1、按照要求完成习作，增强写作的自信心。 2、学写续写，提高学生的写作水平。 教学重、难点 展开想象，学写续写。 教学过程 一、引入 这节
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续写
可是，这能全怪我吗？ 雨停了，也快到家了，我无奈地拿着手中的羚羊木雕走进家门。 “哎呀，太好了，终于拿回来了。”妈妈一手把羚羊木雕抢了过来，原本紧皱的眉头也舒展开来了。坐在沙
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续写
1、青蛙跳出井口以后„„ 青蛙终于鼓起勇气，用力一跳，跳了出来，一道刺眼的光芒过后，它一看，大吃一惊，便说：“哇！天真的跟你说的一样，那么大呀！无边无际，这么高还这么亮呀，而且，那天空上还
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教科版小学语文上册第八单元续写白娘子作文课教学反思
第八单元 续写《白娘子》教学反思 本次习作教材由两部分组成：几段文字和一幅插图。文字部分交代了本次习作的要求，是写一篇课文的续写，对续写做了简单的要求，并对写法做了五点提
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神鸟续写[范文模版]
神鸟续写（一） 依尔特戈尔可汗回到家，还是不甘心。心里想“我这么厉害，怎么连一只小鸟都捉不住呢？” 于是，他又从万年古松上捉下了神鸟。在路上，神鸟说的还是那个条件，“不许唉声叹气
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续写《稻草人》（最终定稿）
续写《稻草人》(15篇)续写《稻草人》1他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦有只能换来眼泪和叹气，忍不住低头哭了。哭了许久，突然间，从天空中翩翩走出一位美丽的仙女。仙女对他说：
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祥林嫂续写
落日的余晖早以消散，暮色越发沉重，压在人们的心头，街上早以空无一人，只有几丝微弱的灯光，越发显的凄凉；远处吹来的寒风卷起一些地上的遗物，敲打着空阔的街道，微弱的声音仿佛在预示着
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穷人~~ 续写（推荐）
桑娜与渔夫领养了女邻居西蒙的2个孩子之后，生活便更艰苦了。每天，渔夫都要出门打足够的鱼回来；而桑娜便每天都要照顾7个孩子的吃穿住行，虽然孩子们都很懂事，很吃苦，很听话，但桑娜还
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《穷人》续写
《穷人》续写 “噢,天哪!”渔夫一惊,“这真是太不可思议了!桑娜,是你抱过来的吗?噢!你看他们多可爱呀,简直就是天使!” 渔夫看到这两个可怜的孤儿同自己的孩子安然入睡，感到
