专题：小学编写童话作文
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编写童话作文[★]
编写童话作文 教学目标： 1、完整地编写一个童话故事，童话要符合现实生活，并有一定 寓意。 2、能根据童话故事的内容恰当地给习作起个名字。 3、发展学生想象能力和创造能力。
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编写童话
编写童话 一、 了解名篇 《巨人的花园》讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快
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编写童话作文（合集五篇）
编写童话作文15篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下
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编写动物童话
编写动物童话 一、教学目标： 1、知识和能力：要求学生能按自己的喜好，展开合理的想象，编写简单的动物童话。培养学生的口头及书面表达能力。 2、过程和方法：让学生自主编写，互相合
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编写童话的作文[5篇]
编写童话的作文10篇在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整
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三上第三周 作文编写童话
风筝与小鸟 情境——与你相约动感地带 风筝依靠风婆婆的力量飞得高高的，它越来越得意；小鸟虽然飞得不高，但靠的是自己稚嫩的双翼。聪明的小朋友，风筝与小鸟，你更喜欢谁？ 那风筝与
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《编写童话》教学设计
编 写 童 话 安徽省铜陵市东山小学 吴晓玲 设计理念： 新课程积极倡导“自由表达，真诚写作”的作文教学理念。教师应成为学生情感的激发者和响应者。本次习作是编写童话故事，重
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小学三年级上册作文(7)如何编写童话指导教案
小学三年级上册作文（7）如何编写童话指导教案
好问的小金鱼
小金鱼生活在一条清澈见底的小河里。有一天，小金鱼正在水里自由自在游来游去，突然，他看见一棵垂柳在随着微风，轻轻地摇 -
小学童话作文
春天里的选美比赛 春天来了，冰雪融化了，万物苏醒，你瞧，一朵玫瑰又有了生机。柳树又长出小小的绿芽，春姑娘走到哪，他身后就生机勃勃，为此，一次“选美比赛拉开了序幕。 玫瑰姑娘穿上了
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小学童话作文
小学童话作文 小学童话作文1 一只蜻蜒有许多朋友，他感到非常快乐。一天早晨，池塘里来了一只癞蛤蟆，他对蜻蜒说：“小蜻蜒，我告诉你呀，如果你想要得到别人的东西，就要去偷，否则你就永
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编写童话的三年级作文（通用）[五篇范例]
编写童话的三年级作文（通用10篇）在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗
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编写动物童话》作文指导教学设计
编写动物童话》作文指导教学设计
教学目标：
培养学生的想象创新能力。
写出完整有趣的故事。（
一． 激趣导入
今天，老师带你们去动物王国旅行：听动物王国传来什么声音？（播放声音）
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小学童话作文[全文5篇]
小学童话作文8篇童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。以下是小编整理的小学童话作文8篇，欢迎阅读！【篇一：蚂蚁
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小学童话作文[推荐5篇]
小学童话作文大全童话：是通过丰富的想象丶幻想和夸张，来塑造形象丶反映生活，对儿童进行思想丶道德教育的一种文学样式。下面为大家分享了小学童话作文，一起来看看吧！小学童话作文
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小学童话作文评语
小学童话作文评语 导语：作文评语的对一篇作文的精髓和立意的评判，下面是语文迷小编为您整理的小学童话作文评语，希望可以帮助到您。 1. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事
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小学作文：交通堵塞(童话)大全
交通堵塞(童话) 有一条公路，非常狭窄，只能容下一辆大车和一辆自行车通过。这天，有一辆满载游客的“大客”来到了路口，一辆装着煤炭的“大货”迅速从旁边插了过来。两辆大车都争
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森林童话小学作文
有关森林童话小学作文合集五篇森林童话小学作文 篇1 从前，森林中有一只昂贵、骄傲的孔雀，它长得十分漂亮！唯独有一个缺点，总爱在别人面前炫耀自己美丽的尾巴，所以大家都讨厌和孔
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森林童话小学作文
精选森林童话小学作文汇编七篇森林童话小学作文 篇1 森林里举办短跑比赛了，小狗黄黄、小猫金金、小马棕棕已经做好充分准备。只听黄鸭裁判一声令下，运动员们像离弦之箭一样，开
