专题：学校表彰奖励制度
-
表彰奖励制度
沿湖社区表彰奖励制度 为进一步弘扬社区先进，激励更多的社区居民参与社区建设，增强社区居民的自治意识，特建立本制度。 一、表彰奖励的范围：辖区居民、工作人员； 二、表彰奖励的
-
德育工作表彰奖励制度
德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。 １、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。
-
德育工作表彰奖励制度
学校德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。 １、凡在“教书育人，管理育人，服务育人” 工作中，成绩突出者，
-
德育工作表彰奖励制度
德育工作表彰奖励制度 为促进德育工作顺利开展,增强每位教师做好德育工作的积极性,特制定德育工作表彰奖励制度。 1、凡在"教书育人,管理育人,服务育人"工作中,成绩突出
-
教师表彰奖励制度
2018-2019初级中学教师表彰激励制度 （2018年9月试行） 为进一步加强学校德育队伍建设，激励教职工献身教育事业，制定本制度。 一、表彰对象和荣誉称号 1.学校班级德育工作中，做出显
-
优秀学生表彰奖励制度
优秀学生表彰奖励制度
一．指导思想
通过对品学兼优和某一方面取得成绩的学生进行表彰和奖励，进一步激励他们向更高的新的目标努力和迈进。
二．具体方法
1．每学期学校定期在期末 -
德育工作表彰奖励制度
为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。２、凡在“转化差生，转变学
-
德育工作表彰奖励制度
德育工作表彰奖励制度
为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。
１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要 -
德育工作表彰奖励制度
绥德六小德育工作表彰奖励制度 为促进我校德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，提高班主任的责任意识，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，建设一支信念坚定
-
学校教师表彰奖励制度（共五则范文）
彰 激 励 制 度 上 冯 家 庄 小 学 1 教 师 表 上冯家庄小学教师表彰激励制度 1、 学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大
-
学校奖励制度
学校奖励制度为了提高老师的教学积极性，体现能者多获的思想，学校特制定以下奖励的措施。1. 本制度使用乡教育组举行的各种考试。
2. 在乡教育组举行的考试中单科获得第一名奖3 -
关工委表彰奖励制度（精选5篇）
重新小学关工委表彰奖励制度一、 注意发现，培植关心下一代工作的先进典型。 二、总结关心下一代工作，表彰先进集体和先进个人。 三、广泛宣传关心下一代工作先进典型，在全校
-
学生表彰奖励制度（五篇范文）
为了全面贯彻执行党的教育方针，全面育人，发展学生个性特长，使学生前进有方向，学习有目标，奖励在德、智、体、美、劳诸方面全面发展或在某一方面取得突出成绩的学生，特制定此制度：
-
德育工作表彰奖励制度5则范文
为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定德育工作表彰奖励制度。１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同形式给予表彰。２、
-
2012-2013学年德育工作表彰奖励制度d_文档
巴仁乡也勒干小学德育工作表彰奖励制度为了进一步搞好我校的德育工作，提高班主任的责任意识，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，建设一支信念坚定、业务精湛的德育队伍，经学
-
班级表彰奖励制度（优秀范文五篇）
六二班班级奖励制度 ★奖励原则：精神鼓励为主，物质奖励为辅 ★奖金来源：班费，勤工俭学及其他民间赞助 ★奖金管理：成立由学生为主体，班主任、家长参与监督和管理 ★奖金金额：每人
-
关工委工作考核表彰奖励制度
龙江县职业教育中心学校 关工委工作考核表彰奖励制度 根据县教育局《关于进一步加强全市教育系统关工委工作的意见》，县教育局关工委《学习工作制度》和龙江县县教育系统关工
-
2013---2014年德育工作表彰奖励制度
2013---2014年德育工作表彰奖励制度
为促进德育工作顺利开展，增强每位教师做好德育工作的积极性，特制定。
１、凡在“教书育人，管理育人，服务育人”工作中，成绩突出者，学校要以不同
