专题：小学古诗诵读测试题
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小学古诗测试题
小学古诗测试题 1、在括号里填上带"春"的词语。 (1)( )到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 (2) ( )带雨晚来急，野渡无人舟自横。 (3) ( )潮水连江平，海上明月共潮生。 (4) ( )又绿
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小学古诗诵读教案（模版）
小学生古诗朗读背诵教案 巩营乡英才小学 杨运杰 内容 童真童趣 活动目标 能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2、能感受诗句中营造的充满童趣的意境，能从中感受到诗
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小学四年级古诗诵读
小学四年级古诗诵读
1《望庐山瀑布》
（唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。
2《静夜思》
（唐）李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， -
古诗诵读[范文模版]
一 活动目的：1 通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。2 激发学生热爱祖国传统文化的兴趣，增强学生的民族自豪感。3 让学生知道孝敬
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诵读古诗
诵读古诗、感受经典 ——浅谈古诗教学心得 中华文明源远流长，是我们民族的精神支柱，而古诗文是中华民族的文化瑰宝，如能在小学阶段学习积累更多的古诗文，则不仅能启迪人的心智，
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古诗诵读
古诗诵读
教学目标：
1、学习两首古诗
2、了解两首古诗的大意。
3、熟读古诗、背诵古诗。
教学难点：熟读古诗、背诵古诗。
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习导入：
1、我们学过 -
经典诵读古诗
经典诵读古诗一年级上学期
背诵[15篇(段)]
《渔歌》（柳宗元）[唐]改为李峤《风》
一年级下学期
背诵[15篇（段）]
《江 南》题目改为《西洲曲》
朗读[10篇（段）]
《柳树醒了》改为《春 -
古诗诵读
古诗诵读：乡思、中秋月(之二)教学目标：1、学习两首古诗，理解作者对家乡的思念之情。2、通过两首古诗的诵读，感受中华民族一脉传承的乡恋情结。3、能按平仄规律诵读两首古诗。教
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古诗测试题
古诗测试题 1、在括号里填上带“春”的词语。 （1）（春蚕 ）到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （2）（春潮 ）带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）（春江 ）潮水连江平，海上明月共潮生。 （4）（春风 ）又绿江南岸，明
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古诗测试题
一、古诗填空（19分） １、接天莲叶无穷碧,( ）。 ２、昔我往矣，（ ）。今我来思,( ）。 3、（ ），润物细无声。 4、（ ），听取蛙声一片。 5、（ ），轻烟老树寒鸦。 6、（ ），天下谁人不识君？ 7、日出江花红胜火， （ ）
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小学古诗诵读串词
——市第一届“银河杯”小学生古诗文朗诵大赛（——赛区）主持稿 尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们，大家下午好! 为弘扬国学经典，传承中华文明，推进“全民阅读”，提高同学
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小学古诗诵读比赛总结
小学古诗诵读比赛总结 古典诗词是我国文学宝库中的瑰宝，尤其是新课标推荐下背诵的70首古诗词，都是历代名篇佳作，不仅内涵深刻，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力，而且短小精
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诵读经典古诗文汇报材料
坪塬学校经典诵读活动 汇报材料 坪塬学校 2013.10 坪塬学校经典诵读活动汇报材料 经典诵读活动对中小学生的思想品德、智力发育、审美素养的形成具有不可替代的
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2013古诗诵读主持稿
观音镇中心小学“诵读国学经典，传承文明礼仪”
诵读活动主持稿男：尊敬的各位领导、女：敬爱的各位老师，
男：亲爱的同学们，合：大家上午好！
男：今天，我们欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文 -
古诗诵读主持词
甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们，合：大家好！甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。甲：我们赞美那些古代的诗人们
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古诗诵读主持词
古诗诵读主持词 甲：敬爱的老师 乙：亲爱的同学们， 合：大家好！ 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 甲：我们
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传统节日古诗诵读
传统节日专题篇--古诗、童谣诵读 1、大年初一扭一扭（民间童谣） 小孩儿，小孩儿，你别馋， 过了腊八就是年。腊八粥儿喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜儿粘，二十四，扫房日，二十五，糊窗
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古诗诵读绝句
1.会认绝、迟、江、泥、燕5个字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.通过诵读古诗，感受春天里大自然中万物复苏，和谐美好的景象。 教学重点：1.识字。 2.正确、流利
