专题：续写故事作文讲评教案
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习作：续写故事（教案）
习作续写故事【教学目标】1.培养学生的想象力，能够根据插图和提示续写故事，把故事写完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。2.继续培养学生的语言表达能力，使学生能用正确地用
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《续写白娘子》教学设计(作文讲评)
《续写》教学设计（作文讲评） 教学目标 养成修改自己习作的习惯，并能与他人交换修改。 教学重、难点 交换修改。 教学过程 一、引入 这节课我们来进行这篇作文的讲评。看看你的
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《续写故事》三年级作文
《续写故事》三年级作文1 青蛙听了小鸟的话半信半疑，终于鼓起勇气跳出了井底。青蛙跳呀跳，它来到了繁华的都市。只见这里到处都是高楼大厦，马路上人来人往，龙川流不息。火辣辣
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作文续写教案
怎样来写续写厦门网2009-03-07 24:11[来源：]［思路导航］
1、什么是续写
让我们先来弄清什么是续写。续写就是在原有故事的基础上，将内容继续延伸，成为一篇完整的文章。
续写，是一种 -
习作 续写故事
习作 续写故事 教学目标 1.了解续写的相关知识；学习编写习作提纲；积累把一件事写清楚，写具体的方法。 2.通过思维训练、创设情景、自主构思与小组合作相结合的方法为学生理
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小学生续写故事
小学生续写故事 小学生续写故事【第1篇】狐狸和乌鸦续篇 乌鸦吃了一次亏，反复叮嘱它的孩子，以后千万不要相信狐狸的花言巧语。 有一天，乌鸦的孩子也找到一块儿又肥又嫩的肉，狐
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习作：续写故事
习作：续写故事一、审清题目，明确习作要求。1．本次习作是( )故事。A．续编 B．扩写2．审清内容：下列说法正确的是( )A．根据教材中的图的内容写一写自己过生日的事情。B．根
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续写小故事
续写小故事：《玩具柜台前的孩子》 有一天，售货员阿姨又遇见了那个男孩，阿姨叫他：“小男孩，你来啦？”男孩说：“我是帮爸爸来取药的。”阿姨问：“你妈妈呢？”小男孩说：“妈妈要上班，还要
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怎样续写故事
怎样续写故事 【老师的话】 续写，就是根据所提供的故事，从已有的条件出发，去推想故事发展过程中可能出现的情况，充分展开想象，适当构思情节，注意自己接续的部分和先前的故事一定要
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续写《小木偶的故事》教案
续写《小木偶的故事》 教学目标： 1、 了解童话的特点，感受童话的魅力 2、 续写《小木偶的故事》，初步掌握续写的基本方法 教学过程： 一、 导入 1、 同学们你们喜欢童话吗？童话是
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习作四·续写故事(优质教案)
习作《续写故事》 【教学目标】 1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。 2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动
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项链故事续写（5篇模版）
项链故事续写项链故事续写1续写，是对没有结果的故事进行编写，用自己的想象力继续编写，让它有一个自己想要的结局，现在，我就要用我的想象力继续编《项链》这个故事了。一天马蒂尔
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李晓明过生日续写故事【热门】大全
李晓明过生日续写故事【热门】李晓明过生日续写故事1第一节课下了以后，小兰和小刚在讨论关于自己生日的事，把几个同学吸引了过来。小兰兴高采烈地说：“我上个星期过九岁生日，妈
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井底之蛙故事续写（5篇材料）
井底之蛙故事续写井底之蛙故事续写1对《井底之蛙》的续写，是让我们发挥无尽的想象，放长眼界，跳出井底走进大千世界，在社会中去经历人与人，人与事，人与自然之间的磨合。做为老师，不
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《木偶的故事》续写[范文大全]
《木偶的故事》续写(汇编15篇)《木偶的故事》续写1告别了蓝鼻子小女巫后，小木偶感到很高兴，因为他现在有了可以变来变去的新技能。不久，他来到了一个火车站，买了车票后他上了一
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狐狸和乌鸦故事续写
狐狸和乌鸦故事续写
自从上次狐狸从乌鸦嘴里骗走那块肉后，乌鸦就非常讨厌狐狸，每次想到狐狸，乌鸦心里的气就不打一处来。
一天，乌鸦又找到了一块肉，当它飞到一棵大树上，准备美美地 -
续写故事 (鸟鸟鸟)
续写故事 教材：皮克斯动画《鸟、鸟、鸟》 教学目标：1、培养学生的观察能力，学会抓住人物的动作和神态；2、发散思维，合理运用知识点，围绕主题续写故事。 教学过程：一、 上课仪式，师
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狐假虎威故事续写300字
自从老虎听了狐狸的话十分害怕，真以为狐狸真的是天上派来的，对它十分恭敬。森林的居民们，看在心里，却敢怒不敢言，只好眼巴巴地看着，被狐狸欺负。森林的“智多星 ”小白兔实在看不
