专题：信息技术与历史学科
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信息技术与历史学科教学的整合
信息技术与历史教学整合的心得体会 在传统的历史教学中，由于教学内容狭隘以及教师仍沿用陈旧的授课方式很难给学生制造一种身临其境、感同身受的历史氛围，缺乏现代技术含量，学
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浅谈信息技术与学科整合
浅谈信息技术与学科整合信息技术这门学科在当今世界，其发展速度日新月异，特别是以多媒体和网络为核心的现代信息技术使我们教师在传授知识时，不再以单一的黑板式和文本式来传递
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信息技术与学科整合探讨
信息技术与学科整合小探讨
一、信息技术与学科教学的整合，本质是什么？突破口在哪里？
信息技术与课程的整合也好，与学科教学的整合也好，都是教育教学范畴中的行为，可以说，教育教学的 -
信息技术与学科整合
信息技术与学科整合需要师生分别具备的能力
答：信息技术植入学科教学，打破了原有的课堂教学。对教师的“教”和学生的“学”产生了深刻的影响。因此作为教师应顺应课程改革的 -
信息技术与学科整合
信息技术与学科整合
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合为一体，从根本上 -
信息技术与历史教学
信息技术与历史教学 信息技术时代，知识不断更新，单纯的知识储备型人才已难以适应形势发展的需要。特别是历史教师，由于历史作为记载过去的学科，时间久远，理解史实有些困难，这就需
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信息技术与历史教学
信息技术与历史教学 姓名 ：李世银 学科 ：历史 职务 : 职称 ：中学一级教师 单位 ：湖北省宣恩县长潭中学 手机 ：*** 地址：湖北省宣恩县长潭中学 邮编 ：445504 信息
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历史学科
历史学科“考前60天”教学复习基本要求
1．强化阅读对提升成绩的作用
（1）提高阅读速度和阅读质量。原则上每节课安排15分钟左右时间用于阅读，每天安排30分钟左右时间用于课外阅读 -
信息技术与学科整合工作总结
信息技术与学科整合工作总结 本学年在学校领导的关心、指导下，在全校师生的共同努力下，信息技术与学科整合工作得以顺利开展，为了更好的开展今后的工作，现将本期信息技术与学科
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浅议信息技术与学科整合五篇范文
浅议信息技术与学科的整合[ 内容摘要]当前采用的单独设置信息技术课的模式与我国绝大部分地区的经济和教育水平发展是相适合的。但是我们还必须注意到，为了充分发挥信息技术
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信息技术与学科整合汇报稿
各位领导大家好： 欢迎你们来到望海学校！ 我是望海学校中学教务主任、七年二班班主任、七年级的数学教师。我汇报的主题是个人电子办公体会。 随着个人电脑的普及，使用办公软件
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《信息技术与学科教学》心得体会
《信息技术与学科教学融合》心得体会 7月28日下午听了金立志老师的演讲，我获益匪浅。因为我是一位地理老师，对于地理而言，最重要的是引导学生看地图，而利用班班通向学生展示地图
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信息技术与学科整合总结
信息技术与语文学科课程整合总结在语文教学中利用信息技术，带给语文学科的巨大效能，体会到了整合带给我们的喜悦，激励自己不断地进行探索、研究。现将本学期信息技术与语文学科
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讲座：信息技术与学科整合
《信息技术与学科整合 》讲座 一、信息技术与课程整合的概念 《基础教育课程改革纲要》第11条大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实
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信息技术与体育学科整合
摘要：课程整和的最基本特征就是把信息技术作为教学工具，学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为其他学科的教学服务。信息技术与体育学科整合，为体育课教学提供
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信息技术与学科整合实施方案
兴隆小学信息技术与学科教学整合 实施方案 为深化信息技术与学科教学整合、探究整合新模式、完善和充实教学资源库、培养信息技术与学科教学整合骨干教师为目标，推进信息技
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信息技术与学科整合[5篇材料]
信息技术与小学数学教学整合与应用 摘要:21世纪是信息化的世纪，信息化是世界经济和社会发展的大趋势，以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具
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信息技术与学科整合心得体会
信息技术与学科整合心得体会 雷超华 这段时间，我参加了网络研修的课程的学习。回顾整个学习过程，收获不少，感慨颇多。信息技术与学科有机整合，可以改变教学。在此，我浅显地谈一
