专题：学校教学能手培养方案
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教学能手培养机制
常庄小学教学能手、骨干教师、学科带头人、名师的 培训、培养、选拔奖励机制 骨干教师是教育教学的中坚力量，是宝贵的教育人才资源，为了更好地推进和深化新课程改革，进一步加强
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08教学能手培养总结
2007—2008学年度 教学能手培养培训总结 一年来我校在教学能手培养培训方面取得了显著成绩。工作中发现、扶植、培养了部分教学能手，充分发挥了其模范带头作用，依据我校工作实
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教学能手培养计划（合集五篇）
教学能手培养计划为落实市教育局文件精神，进一步加大青年教师培养力度，加强教师队伍建设，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循教师成长规律，采取全方
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教学能手培养工作室管理制度（推荐）
塔城市三小数学教学能手培养工作室管理制度 根据《自治区中小学教学能手培养工作室管理办法》的精神，为规范工作室管理，推进工作室各项工作顺利实施，特制定本工作室规章制度。
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教学能手培养培训制度
教学能手培养培训制度 （一）指导思想 骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。为了更好地构建我校教师发展的平台，坚持“以人为本、理力并举”的管理宗旨，凸现“依法治
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教学能手评选方案
教学能手评选方案为了更好完成教学任务，提高教师的整体素质，本学期定于10月份对我校全体任课教师进行全面检查，项目包括讲课、说教材说课标、教案检查、听课检查、作业检查五项
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教学能手评选方案
教学能手评选方案 为进一步加强教师队伍建设，不断提高教师实施教育教学改革能力和教学水平，全面推进素质教育进程，培养典型，树立标兵，从而带动教师队伍整体水平的提高，特制定此评
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教学能手评选活动方案
2015-2016学年分水乡较场中学 教学能手评选活动方案 教学质量是学校的生命线，课堂教学质量是教学质量的核心。为进一步提高教师课堂教学质量，发现典型，培养骨干，充分调动广大教
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骨干教师、教学能手培养制度[五篇模版]
骨干教师、教学能手培养制度 （一）指导思想 骨干教师、教学能手又是学校师资队伍的中流砥柱。为了更好地构建我校教师发展的平台，坚持“以人为本、理力并举”的管理宗旨，凸现“依
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教学能手培养工作室管理制度1
教学能手培养工作室管理制度 （一）会议制度 1、计划会议 每学年伊始召开一次工作室培养计划会议，讨论本学年工作室工作计划，确定工作室成员的阶段性工作目标、培训内容、工作室的
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教学能手培养实施方案（共五篇）
赵川镇初级中学教学能手培训 实施方案 教学能手是教育教学的中坚力量，是宝贵的教育人才资源，为了更好地推进和深化新课程改革，进一步加强我校“名师”工程建设，激发他们教书育人
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教学能手、《教学新秀》评选方案
教学能手、教学新秀评选方案 一、指导思想 以“十八大”精神为指针，以科学发展观为统领，以“教学质量升级年”的实施为核心，以加强教师的师德修养、理论水平、课堂教学技能为突
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教学能手、优质课评选活动方案
榆中县龙泉乡中心幼儿园 “人人一堂优质课，比拼教学基本功”活动方案 为了推动我园幼儿教育教学改革和教学水平的提高，调动广大教师开展教育教学研究和教学改革的积极性，总结交
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学科带头人、教学能手考核方案
阜宁师范学校附属小学
学科带头人、教学能手考核方案
一、指导思想
二、考核目标
三、具体细则 -
教学能手评选方案(2012.08.29)（最终定稿）
理学院2012年度教学能手评选方案
为进一步加强我院教师队伍建设，不断提高教育质量，同时也为激励广大教师潜心教学，为优秀教师脱颖而出搭建展示才华的平台，根据学校通知精神，我院 -
黄贺小学骨干教师教学能手新秀培养方案[五篇范文]
黄贺小学教学骨干教学能手新秀 培养方案 一、培养目标 通过有针对性的培养、帮助骨干教师、教学能手、教学新秀等培养对象树立现代教育观念，进一步提高教学水平，掌握现代教育
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学校骨干教师培养方案
中心小学骨干教师培养实施方案 名校要有名师来支撑，学生的成功来自教师的成功。为了全面提高教师素质，促进其专业化发展，造就一支师德高尚、业务精良的骨干教师队伍，推动学校的
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学校特长生培养方案
***********中学
特长生培养方案近年来，随着我校办学规模的改善，培养“********”的学有所长的优秀毕业生，已经成为社会对人才的一个基本要求。特长生的培养，即特长教育，就是立足
