专题：徐霞客的事迹
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《徐霞客游记》摘录
南丹县政协推荐作品（选自1988年版《南丹县志》） 联系人：莫克庆 联系电话：电子邮箱： *** ndzx7232097@163.com 1 《徐霞客游记》摘录 明崇祯十一年（1638年），夏历三月十八
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徐霞客游记
《徐霞客游记》读后感范文 作者简介（徐霞客简介）
徐霞客（1587年1月5日—1641年3月8日），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，明南直隶江阴（今江苏江阴市）人。伟大的地理学家和旅行家和探险家。崇 -
《徐霞客游记》读后感
——一个人的梦想与行走 读《徐霞客游记》有感 人生的道路是什么?乖孩子的路，疯子的路，五彩的路，浪子的路，任何路？那么路又该怎么走？背上行囊，走上未知的旅途，来一场说走就走的旅行，
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徐霞客故居导游词
花盆里不能成材，人不也是这样吗？好男儿志在四方。后来在母亲的支持下游历名山大川。 现在我们出了故居，对门就是仰圣园，是江阴市政府为了纪念徐霞客逝世360周年而建造的。2001
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徐霞客游记读后感
徐霞客游记读后感
在本学期应老师要求读了徐霞客游记，读了《徐霞客游记》这本书后，很受启发。知道了徐霞客一生共出游了二十四次，经历了种种磨难，游历了祖国的大好河山。让我知 -
《徐霞客游记》读后感
“饱经风霜三十年，踏遍祖国山水田”
——《徐霞客游记》读后感
当我们游览石灰岩溶洞，看到奇彩夺目的石笋、石钟乳的时候，就会想起我国明代的地理学家徐霞客（1586—1641）的伟大功 -
《徐霞客游记》读后感大全
《徐霞客游记》读后感
三年级二班宋佳媛
我读完《徐霞客游记》这部书后，我感觉它是一部用“脚”写成的千古奇书！为什么呢？因为这部书是作者用脚“走”遍中国近二十个省的途中写 -
小学作文：徐霞客塑像
徐霞客塑像 我的家乡江阴不仅物产丰富，而且山清水秀，是名副其实的“鱼米之乡”。而在这诸多的名胜古迹中，最为著名的，就是那巍然屹立的徐霞客塑像。 徐霞客，我国著名的地理学家，旅
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《徐霞客游记》读后感（全文5篇）
《徐霞客游记》读后感读完某一作品后，相信大家一定领会了不少东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的《徐霞客游
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徐霞客和《徐霞客游记》-教学教案
一、课文主旨 本文通过介绍徐霞客的生平及出游情况，突出表现了徐霞客对人类的杰出贡献及其为求知而探险的科学精神。二、结构内容 课文可分为三个部分。 第一部分（l－2段）：介绍名
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《我是徐霞客》读后感
《我是徐霞客》读后感周湘仁读完了《我是徐霞客》这本书以后，我得到的不仅是启发，还得到了一直昂贵的精神。徐霞客是一个冒险家，地理学家，虽然他出生在江阴的一个富足人家里，但是
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徐霞客和《徐霞客游记》初中语文教案
(一)知识训练点 1．学习文学性传记以历史事实为根据，采用形象化手法的文章特点。 2．体会描写对刻画人物的作用。 (二)能力训练点 培养概括能力和欣赏能力。 {三)德育渗透点
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阅读大地的徐霞客教案（汇编）
阅读大地的徐霞客教案1教材分析：《阅读大地的徐霞客》是一篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、
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徐霞客游记读后感（通用）[精选多篇]
徐霞客游记读后感（通用5篇）读完一本经典名著后，你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的徐霞客游记读后感（通
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【读书笔记】徐霞客首游雁荡山
徐霞客首游雁荡山 徐霞客（公元1587～1641），名宏祖（又名弘祖），字振之，号霞客。今江苏省无锡市江阴县人。明代著名的旅行家、地理学家和游记作家。他厌弃科举仕途，放弃功名利禄，热衷于旅
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《徐霞客游记的》诞生历程
“饱经风霜三十年，踏遍祖国山水田”
---《徐霞客游记的》诞生历程
当我们游览石灰岩溶洞，看到奇彩夺目的石笋、石钟乳的时候，就会想起我国明代的地理学家徐霞客（1586—1641）的伟 -
阅读大地的徐霞客教案
教材分析 这是一篇写人的记叙文。文章主要记叙了明末奇人徐霞客为了考察祖国山川地貌，不避艰险，徒步走遍了半个中国大陆，并将其游历、观察和研究记录下来，形成了不朽杰作《徐霞
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阅读大地徐霞客教学设计
阅读大地徐霞客教学设计 阅读大地徐霞客教学设计1 教学目标：1、复习生字词，能联系上下文理解“卓尔不群”等词的意思。2、正确流利有感情地朗读课文，感受徐霞客是奇人。3、继续
