专题:小学每日朗读文章
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朗读练习文章
石缝间的生命 石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。 是那不定的风把那无人采撷的种籽撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝
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小学语文朗读教学:文章感情读出来
小学语文朗读教学:文章感情读出来◆山东魏桂成读是理解语言的有效手段,也是积累语言、训练语感的有效手段。只有口诵心惟、熟读成诵,说写运用时才能脱口而出,妙语连珠。我认为,
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普通话考试 60篇朗读文章
《普通话水平测试用朗读作品》 说 明 1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用
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适合初中生朗读的文章
匆 匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候:杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们吧,那是谁?又藏在何处呢?
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普通话等级考试朗读文章60篇
朗读作品60篇 作品 1 号——《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝。它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧
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铭记历史爱我中华朗读文章
铭记历史爱我中华今天,当我翻开厚重历史的时候,就像打开了一幅尘封的画卷,那画卷中浸透着苦辣酸甜,浸染着悲欢离合,浸渍(zi)着血雨腥风。中华民族的历史是一部令人悲怆的沧桑史。
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《朗读者》第三期 选择(朗读文章整理版)
朗读者第三期——选择 你的选择会成为你的责任 1、 文章:《老人与海》海明威 朗读者:王千源 太阳落下去了,夜晚来临,老人感到寒冷。他望着满天的星星,他的那盏哈瓦那鱼灯也不像从
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2014希望之星市级英语朗读文章1
Attend Your Classes Regularly
Nowadays it is a very common phenomenon that some university students are late for or even absent from classes. And still there ar -
有感情朗读文章的方法[推荐五篇]
有感情朗读文章的方法 一、“入情入境”。叶圣陶曾说:“读书心有境,入境始为亲。”“入境”进入文章所描绘的情境之中去,由一个旁观者变为一个当局者,去亲近人物,去“悲伤着你的
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普通话经典60篇朗读文章(上标拼音版)
普通话经典60篇短文朗读文章(清华音标版) Gogle 1 普通话经典60篇短文朗读文章(清华音标版) Gogle 2 普通话经典60篇短文朗读文章(清华音标版) Gogle 3 普通话经典60篇短文朗读文
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小学文章
制冷系统的节能环保与安全问题的探讨 摘要 随着经济的发展和人们生活质量的提高,环境污染问题、能源紧张问题和食品安 全问题越来越引起世界各国人民的关注。制冷空调行业发
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浅谈小学语文朗读教学
小学语文朗读教学的有效性 中宁县石空镇新桥小学 孟玉萍小学语文教学大纲明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会逐步
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 朗读即出声地、响亮地读.朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。朗读是语言教学的重要手段之一
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小学朗读训练心得体会
小学朗读训练心得体会 小学朗读训练心得体会 朗读在语文中占有十分重要的地位。我国著名语言学家吕淑湘曾讲过,他二十年代在北大读书时,教他们莎士比亚剧的一位外国教授,上课
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浅谈小学文言文朗读指导
浅谈小学文言文朗读指导 播州区马蹄镇民新小学 陈礼元 文言文是我国历史文化中的瑰宝,它具有语意深刻、概括力强等特点。作为小学高年级,安排一定数量的文言文阅读,可以拓展学
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 【摘 要】小学语文课程标准指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到
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小学英语朗读教学法初探
小学英语朗读教学法初探 【摘 要】小学阶段的英语学习,除了要学习一定的语音、词汇、语法知识外,还要练就扎实的听、说、读、写等基本功,而练就扎实的英语基本功,离不开良好的学
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浅谈小学语文朗读教学
浅谈小学语文朗读教学 内容摘要: 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生