专题：学写描写景物教案
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景物描写教案
景物描写写作指导 教学目标： 1、 明确掌握景物描写在作文中的作用。 2、 学习如何在作文中恰当的运用景物描写。 3、 掌握景物描写的方法。 教学重点： 让学生学会在作文中恰当
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景物描写教案（精选合集）
景物描写教案 一、教学目的：明确什么是景物描写，在阅读的基础上学会描写景物。 二、教学重难点：明确叙述与描写的区别；如何在写作中进行景物描写。 三、教学方法：利用所学应该课
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如何描写景物教案
《如何描写景物》教案 ——作文指导与评改 教学目标： 知识和能力目标：明确叙述与描写的区别以及描写的作用。掌握描写的方法。 过程和方法目标：学会从课本中借鉴写作方法，学会
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写景物描写方法
写景物描写方法 师：同学们好，初三这一年我们对作文进行了多个专项训练，如审题、立意、选材、结构、叙事、开头、结尾、细节、抒情、点题。今天是咱中考前的最后一个作文专题—
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语文教案描写景物[大全]
以动衬静，动静结合 诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，也可以以静写动，以动写静，以动衬静，还可以化动为静与化静为动。动静的结合往往和衬托相关。 如王维的《山居
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学习描写景物教案
写作·学习描写景物 备课日期： 授课日期： 教学目标： 1、知识与能力：探讨景物描写的方法，提高观察力和想象力。 2、过程与方法：运用景物描写的方法进行景物描写的训练 3、情感态度
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景物描写教案（5篇模版）
作文教学《景物描写》教案 执教人：王超锋 单位：西工区下沟小学 班级：五年级 教材简析 《我最喜欢的景物描写》是本单元“能说会写”中的口语交际内容。教材上的提示由两部分构
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景物描写
景物描写范文
题目：我爱家乡的小河
我的家在（），是个有小河的地方，我爱那里的一草一木，但我最爱的是那迷人的小河——xx河。卫河从村边悄悄地流过，河水清如明镜，河底的泥沙粒粒可数。 -
景物描写
景物描写
小区的那个公园，春天，春姑娘的到来，给公园增添了一丝新意，渐渐地，万物复苏，光秃秃的树枝上长出 了嫩芽，池塘里的冰融化了，小草也从毫无春意的大地中冒出来，给大地画上了一笔 -
描写景物
描写景物--情景交融 【写作指南】写景文写作要略 景物，包括美丽的自然风光和优美的社会环境。描写景物如同绘画一样，要把自己所见的名胜风景、湖光山色、日月星辰、风云雷电、
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景物描写
同学们在习作中经常要描写景物，有的片断练习要写景物；春游、秋游等各种游记要写景物；有的命题习作也要求描写景物。但有的同学在平时的习作中，遇到景物描写时，往往一写到春天就是
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景物描写111（最终定稿）
景物描写，是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写。景物描写主要是为了显示人物活动的环境，使读者身临其境。景物描写主要有以下几个作用。
一、交代故事发生的时间、 -
景物描写
关于建筑的成语 雕梁画栋 富丽堂皇 古色古香 别有洞天 鳞次栉比 金碧辉煌 不同凡响 重峦叠嶂 举世闻名 盖世无双 高楼大厦 摩天大厦 青瓦白墙 高耸入云 金碧辉煌 楼台亭阁
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景物描写
《景物的描写手法》教案 教学目的 1、 使学生理解景物描写的目的； 2、 使学生领会景物描写的注意事项； 3、 使学生掌握景物描写的技巧。 景物的描写手法 所谓描写景物，通常指描
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“写一处景物”教案
六单元“习作”
——写一处景物
学习目标
①增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口头表达和书面表达的能力。
②运用学过的词句写景，按一定顺序写一段话。
课前准备：游览一处风景 -
景物描写作文教案345
景物描写 （一）抓住景物的特点描写。 ①“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说
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景物描写(习作指导教案)
“景物描写”习作指导教案 教学目标： 1、学习景物描写的方法。 2、学习抓住景物的特点进行描写，写出景物的美丽，表达赞美的情感。 3、培养写作兴趣，发展口语表达能力，发展思维能
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写作--学习描写景物--教案
第三单元写作：学习描写景物 教学目标 1．运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。 2．经典美文的赏析与学生习作的分析相结合，调动学生的想象与联想能力。 3．感受大自然的美好，
