专题:小学品生品社论文
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小学品生品社论文
小学品德与社会教学论文 《让品德与社会课堂焕发生命的活力》 【内容摘要】 《品德与社会》的教学必须重视学生有意义的生活,重视学生生活的内容,体现了“在 生活中体验,在体
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小学品生品社论文
让品德与社会课堂焕发生命的活力 在当今课改的浪潮中,“有效教学”已经不是什么新鲜的字眼,它已逐步走近每个教师的内心深处,并且已由理论学习提升到课堂实践。记得余文森老师
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大坊小学品生品社论文
让品德与社会课堂焕发 生命的活力 内容摘要:在当今课改的浪潮中,“有效教学”已经不是什么新鲜的字眼,它已逐步走近每个教师的内心深处,并且已由理论学习提升到课堂实践。学生的
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小学品社论文
对小学品德与社会教学的生活化的思考 石门中小 xiao尹 摘要:江总书记曾说过:“要说素质,思想政治素质最重要”。小学思品课作为小学课程体系中一门重要学科课程,既要让学生了解
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小学品生品社论文(优秀范文五篇)
让品德与社会课堂焕发生命的活力 执教者:温建平在当今课改的浪潮中,“有效教学”已经不是什么新鲜的字眼,它已逐步走近每个教师的内心深处,并且已由理论学习提升到课堂实践。记
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小学品生与品社
《说 声 “ 谢 谢 ”》教学实录与评析教学目标: 知识目标:使学生知道生活随时随地都要说声谢谢。 情感目标:愿意送出自己的感谢并懂得什么是真正的感谢。 能力目标:能用行动表达
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品社论文
浅谈如何提高小学生《品德与社会》课的学习兴趣 摘要:“兴趣是最好的老师”是培养学生创造精神的原动力,也是学生学习《品德与社会》课的基本动力之一。作为一名教师,我们应根
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品社论文
让品生(品社)课堂沐浴生活的阳光 ——“立足生活 自主实践 回归生活”的思考 寿阳县北大街小学 吴丽荣 儿童是学习的主体,学生的品德的形成和社会性发展,是在各种活动中通过自
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品生论文(精选合集)
品德扎根生活
摘要: 品德与生活课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。生活性、开放性、活动性是小学德育课程的基本特 -
品生品社计划
教学工作计划 一、指导思想 以《思品的课程标准》为指导, 促进学生良好品德的形成和发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品
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品生品社典型材料
以美育人,构建德育新天地 ——沂水县黄山铺镇中心小学品生品社学科建设典型材料 我们学校是一所省级规范化学校,现有19个教学班,在校学生881人。近年来,随着全面实施素质教育的
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品生品社学习心得
品生品社学习心得 9月18日,参加了《品德与社会》送课下乡活动,聆听了三位教师的课堂教学,感觉三节课都很精彩,很有新意,每节课都有精彩与独到之处,在看到教师用真情演绎精彩的课
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小学品社教学论文(★)
小学品社教学论文 《品德与社会》课是小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。 《品德与社会》课是我国义务教育课程体系
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小学品生论文[推荐五篇]
浅谈品德与生活的综合性教学 品德与生活是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程具有生活性、开放性和活动性的综合
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学品社教学论文
学品社教学论文 谈小学《品德与社会》课教学 【摘要】《品德与社会》课是我国义务教育课程体系的核心,小学品社课教学存在诸多的问题,严重影响了《品德与社会》课的教学效果。
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品生、品社教研组总结
品生、品社教研组总结 本学期,我们学校品社教研组按照区品社教研要求,坚持“贴近生活,体验乐趣”的理念,根据学期初制定的教学工作计划,认真开展工作。 一、加强理论学习,更新教
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品生品社培训总结
品社培训总结
华龙学校 吴月凤
经过两个多星期的远程研修学习,虽然有点累,但收获不少,感触很深。感谢课程团队专家的专业指导,感谢同仁间的真诚交流和互相帮助。在研修中有幸认 -
五年级品生品社练习题
五年级品生品社练习题 一:选择题 1:我国第一条长河是( B ). A:黄河 B:长江 C:淮河 D:珠江 2: ( C )是我国最大的咸水湖. A:南胡 B:洞庭湖 C:青海湖 D:鄱阳湖 3:我国第一大岛