专题：小学前滚翻教学案例
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前滚翻教学案例（精选合集）
《前滚翻》说课稿 一、设计理念 课改教学理念是以“健康第一，以学生发展为本”，重视学生的主体地位，根据学生生理、心理特点，采用主题式的情境教学法，激发学生的学习兴趣，通过身
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《前滚翻》教学案例
《前滚翻》教学案例 一.设计理念 课改教学理念是以“健康第一，以学生发展为本”，重视学生的主体地位，根据学生生理、心理特点，采用主题式的情境教学法，激发学生的学习兴趣，通过身
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小学体育《前滚翻》教学案例及反思
小学体育《前滚翻》教学案例及反思 一、前言： 在实施新《课程标准》发展素质教育的今天，体育课堂教学不再是传统单调、枯燥的学习氛围，而是要通过教学让学生充分展示、体现自我
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小学体育《前滚翻》教学案例（精选五篇）
小学体育《前滚翻》教学案例 高家会学区西会小学刘勇杰 一、背景： 根据《中小学体育与健康课程标准》突出强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，注重教学评价的多样性，使
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体操前滚翻教学案例
体育课教学案例 城关五小张斌 案例教学背景：长期以来，学生爱好体育活动，但不爱体育课的现象很多，这与沉闷、单调的体育课教学有关。教师面对一个个活泼可爱的个体，面对一个个不同
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前滚翻教学案例分析
小学水平二前滚翻教学设计 一、设计理念 本课的教学活动是本着教、学和练有机结合的教学原则去设计的。根据新课程改革的理念，在体育教学中努力探索师生互动的新格局，在教学活
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小学体育课前滚翻案例分析
小学体育课《前滚翻》案例分析 王飞 教材分析： 前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保
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小学前滚翻教学反思
小学前滚翻教学反思 小学前滚翻教学反思1 本课的主要内容是前滚翻，因低年级学生的有意注意时间短,如果教师一味的讲解基本动作,强调练习要求,容易使学生产生厌倦情绪.本课教
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小学前滚翻教学反思
小学前滚翻教学反思 小学前滚翻教学反思一：小学前滚翻教学反思 第一节前滚翻教学觉得学生技术掌握不好，我意识到这是由于翻滚时没有含胸，没有低头而产生的。于是就结合教学难
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思
一年级体育《前滚翻》教案及反思教案设计一、教案背景1、面向学生：一年级小学2、学科：小学体育3、学生课前准备：穿好运动服或宽松的衣服，鞋子最好是运动鞋。二、教学课题本课教
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思
小学体育《前滚翻》教学设计及反思 执教者：丹凤县庾岭镇炉道完全小学 吴德胜 教学课题 小学三年级《前滚翻》 教材分析： 主教材前滚翻是《课标》要求学会的基本动作之一，它是
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小学体育前滚翻教学案例(任贵云)
小学体育教学案例 激发兴趣 合作学习快乐滚动 ———《前滚翻》教学案例（水平二）任贵云 [ 背景分析 ]： 新课标指出：“学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主
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小学体育《前滚翻》教学案例设计及课后反思[合集5篇]
小学体育《前滚翻》教学案例及反思 袁润兰 西街实验小学 2014.12 一、教案背景 1、面向学生：小学 2、学科：小学体育 3、学生课前准备：穿好运动服或宽松的衣服，鞋子最好是运动鞋
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小学体育课前滚翻教学设计[本站推荐]
小学体育课前滚翻教学设计 学情分析： 四年级学生正处于生长发育的关键时期，乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示运动动作。她们都比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强
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小学体育课《前滚翻》教学设计
小学体育课《前滚翻》教学设计 教材分析： 前滚翻是小学体育教材中的一项重要内容，是小学生十分喜爱的体育项目之一。是一种垫上运动。它是技巧的基础动作，也是一种自我保护的
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小学《前滚翻》教学反思[合集5篇]
威海高区大岚寺小学 小学《前滚翻》教学反思 本课主要学习的内容是《前滚翻》，我在《前滚翻》这节课设计过程中，结合我校的场地器材，采用模仿小刺猬的动作来引出前滚翻的动作
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前滚翻教学设计
前滚翻教学设计元氏县第七中学许建华
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想，以发展学生为本，在教学过程中教师和学生互换角色，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并 -
前滚翻教学设计
前滚翻教学设计
杨军
设计思路
前滚翻是小学阶段技巧单元的主要内容。本节课以前滚翻为主要教学内容，目的在于培养学生正确的身体形态，发展学生的柔韧性、灵活性以及协调性。
