专题：选修七unit4教学反思
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unit4教学反思
教学反思：这节课的主要任务是学生熟练掌握cows,hens,sheep horses四个单词，能运用所学的句型进行语言表达。整节课的教学设计可分为三个部分。第一部分为复习旧知，巩固旧知中的
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unit4教学反思
unit4教学反思 unit4教学反思1 本节课围绕着“五官”这个话题，来学习句型：I hear with my ears. I smell with my nose. I look with my eyes. I touch with my hands. I tast
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高中英语 选修8 unit4 单词
高中英语 选修8 unit4 单词 I.课内探究 1.hesitate vi犹豫，踌躇hesitation n. 踌躇，犹豫不决 hesitate to do 犹豫/踌躇干某事 not hesitate to do 毫不犹豫干某事 without he
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Book1 Unit4 earthquake 教学反思
Unit 4 Earthquake教学反思 本节课是高中英语必修一Unit4阅读课，按照新课标对高中学生能力的要求，高中英语不仅仅是语言知识积淀的过程，还应是方法的积淀，更应是情感积淀的过
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九年级英语unit4教学反思（汇编）
听说读写综合技能课之未雨绸缪和轻重相宜 ——九年级Unit 4 What would you do?教学反思 开学不久，学校组织教研活动，要求每个老师准备一节公开课，我们初三刚好学到第四单元，这
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教学反思整理（七）
《秋游》是一篇优美的文章，它通篇有四个自然段，每段话都有自己的主题，教学反思整理（七）。可以说，学生对“秋游”这个话题很感兴趣，所以教学过程中，我就以“游”作为切入点，并且结合生
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选修六 unit4 reading 逐句翻译
Unit 4 THE EARTH IS BECOMIG WARMER-BUT DOES IT MATTER? 全球在变暖——这会带来什么影响吗？ During the 20th century the temperature of the earth rose about one de
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选修8unit1教学反思
人教版选修八 Unit1 A land of diversity 教学反思 一．指导思想及理论依据: 依据美国学者埃德加·戴尔（Edgar Dale）1946年提出的“学习金字塔”（Learning Pyramid）理论，依照新课程
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高中英语选修七笔记
Unit 1 1. suitable adj. 适合的，适宜的 +for/to do a suitable candidate I don’t have anything suitable to wear for the party. The program is not suitable for chil
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选修七完成句子
1. he sent them an email, ___________. (congratulate) 他给他们发送了电子邮件，祝贺他们取得成功。Congratulating them on
their success
2. the boy __________ how to -
Pep六年级上册unit4教学反思
Pep六年级上册 Unit 4 I have a penpal教学反思 祖山兰亭中学小学部 方蕊 本部分最初设计的目的是利用听力活动进一步熟悉Let’s learn部分学过的新词,并在进入Let’s talk
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英语八下unit4 Reading教学反思
Unit 4 Why don’t you talk to your parents?
Section B (2a-2e) -----英语阅读课的教学反思
著名教育家叶澜说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年 -
Unit4 Where is my car？教学反思
Unit4 Where is my car?A.Let’s learn教学反思2014-4-10
北浦小学董荣生今天我执教的内容是PEP新版教材Unit4 Where is my car?第二课时Part
A.Let’s learn。在设计课时，我 -
七色光教学反思（推荐）
《七色光之歌》音乐教学反思 滦县第一实验小学2012.10 通过今天的教学我发现一些学生唱歌平铺直叙，一些学生大声喊叫，这样长久下去肯定会使他们的嗓音受到损伤。我们知道学生
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识字七教学反思
识字七教学反思
识字七对反义词的对子的一课归类识字课，本课教材借鉴了有关传统蒙书的结构和语言形式，把几组意思相反或相对的词语组合在一起，不但引导学生识字，还蕴含着对对子 -
《七色光》教学反思[范文模版]
《七色光》教学反思里面记录了老师的教学方法和重点，除去学生，老师们也可以多看看借鉴教学方法。小编给大家带来了《七色光》教学反思，希望大家喜欢！《七色光》教学反思篇1本课
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《识字七》教学反思
《识字7》教学反思在这次的教学中，我首先带领学生回忆了一年级时学过的象形字“日、水、山”让学生对汉字产生兴趣，接着根据课文中的图画，一一展现“亭、停、闻、鸣”四个字的
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《七色光》教学反思
《七色光》教学反思 本节课从学生感兴趣的彩虹引入，通过“在哪里可以看到彩虹？”“制造彩虹”“红绿蓝三色光的混合”三项活动，引导学生探究彩虹的秘密，了解日光是由七种颜色组
