专题:乡下人家第二课时说课
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乡下人家 说课
《乡下人家》说课
孙伟
《乡下人家》编排在第六组,本组主题是走进田园,热爱乡村。意在让学生通过朗读,感受充满诗情画意的田园美景,体验自然质朴的田园生活,体会作者的表达方法,丰 -
乡下人家第二课时
《乡下人家》第二课时教案 教学目标: 一、学会抓住文章的脉络,用抓关键词的方法为每个段落写小标题,加以概括。 二、美文要尽情地读,在朗读中进入乡下人家宁静祥和、美丽和谐的
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乡下人家第二课时教案
《乡下人家》第二课时教案 马光会 教学目标: 1、能通过精读课文了解大意,体会文字所描绘的意境。 2、能发自内心地通过朗读表现对文章的理解。 3、联系课文,展开想象,进行语言文
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乡下人家第二课时教案大全
《乡下人家》教学设计 王道寨学区 杜 莉 教学内容:人教版小学四年级下册第六单元《乡下人家》第二课时 教学目标: 一、知识与技能目标: 1.正确、流利、有感情地朗读课文; 2.感
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乡下人家第二课时教案
第一课时(略案) 【教学流程】 一、媒体导入,激起阅读兴趣二、初读课文,整体感知内容三、自读自悟,想象课文画面第 二课 时 【教学流程】 一、诗意导入,直奔中心 1.同学们,上节课我
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《乡下人家》第二课时教学设计
《乡下人家》第二课时教学设计 周甜 一、谈话导入 1.师:这节课我们继续学习《乡下人家》,齐读课题。(板书:乡下人家) 2.师:在乡下,瓜藤、鸡、竹笋,是最常见不过的事物了,这节课我们将通
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《乡下人家》第二课时教学设计
《乡下人家》第二课时教学设计 【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》四年级下册。 【教材分析】《乡下人家》是人教版小学语文四年级下册第六单元中的一
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《乡下人家》第二课时教学设计
第21课《乡下人家》 第二课时教学设计 教学目标: 1、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 2、带领学生品味优美语言,积累精彩句段。 教学
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《乡下人家》第二课时教学设计
人教版义务教育课程标准实验教科书 《语文》四年级下册 第21课《乡下人家》 第二课时教学设计 教学目标: 1、了解课文内容,走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣
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《乡下人家》第二课时教案5篇
21、乡下人家(第二课时)教学目标:
1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
2.经历读课文想画面了解课文大意的过程;在感悟、品味、运用语言的实践中,了解课文的叙述 -
《乡下人家》第二课时教案 学校
《乡下人家》第二课时教学设计 【教学目标】 知识与技能 1、 理解课文内容,感受乡下生活的美好。 2、 有感情地朗读课文,想象画面,针对自己感兴趣的景物谈体会。3、 触摸乡村,感受
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《乡下人家》第二课时教学设计
人教版义务教育课程标准实验教科书 《语文》四年级下册 第21课《乡下人家》 第二课时教学设计 教学内容 人教版义务教育课程标准实验教科书《语文》四年级下册第21课《乡下
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乡下人家(第二课时教学设计)
21 乡下人家 【教学目标】 1、细读课文,感受乡下人家田园般的生活,激发学生对乡下生活、对大自然的向往之情。 2、在阅读中体会作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的
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乡下人家第二课时教学设计
《乡下人家》第二课时教学设计 一、 导入新课,整体感知: 1、同学们,这节课,我们继续学习21课--《乡下人家》(指读课题)。 2、上节课我们结识了作家陈醉云,他带着我们走进了诗情画意
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乡下人家课时教案
《乡下人家》教学设计 教材分析 《乡下人家》编排在第六组,本组主题是"走进田园,热爱乡村”, 旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景,体验自然质朴的乡村生活,体会作者
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乡下人家优秀教学设计第二课时
篇一:人教版四年级语文下册《乡下人家》第二课时优秀教学设计《乡下人家》第二课时一、导入: 同学们,在陶渊明的眼中,乡下人家是他“久在樊笼里,复得返自然”的深深向往,可到了
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《乡下人家》第二课时教学设计(40分钟)
四年级《乡下人家》第二课时 教者:云浮市第三小学 李丽容 教者简介:现任教于云浮市第三小学,目前担任四年级语文教学,现年38岁,从教20年,1994年获市(县级)优秀少先队辅导员称号;1995
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《乡下人家》第二课时的教学设计
学习目标:1、带领学生品味优美语言,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢段落,积累好词佳句;2、走近乡下人家,感受田园诗情,激发学生对农村生活的兴趣和热爱。3、学习作者的写作方法,通过