专题：小巷人家说课稿

21《小巷人家》说课稿

《小巷人家》说课稿 石秀云 一、教材分析 我说课的内容是湘教版九年义务教育六年制小学语文第七册第21课《小巷人家》。本课勾勒了出一幅幅江南水乡风光图，生动而具体地介绍

小巷人家心得体会

篇一：小巷人家 《小巷人家》教学设计 ——龙正安教学目标：知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感

小巷人家教学设计

《小巷人家》教学设计 隆头小学 黄施寅 教学目标： 知识技能 朗读课文，感受江南水乡诗情画意般的美景。学习作者具体、形象地描写事物的方法。 过程与方法 朗读感悟，理解课文内

小巷深处说课稿[五篇范文]

小巷深处说课稿作为一名人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的小巷深处说课稿，供

《乡下人家》说课稿

《乡下人家》说课稿

《乡下人家》说课稿 【说教材】 《乡下人家》是人教版义务教育课程实验教科书小学语文四年级下册第六组的一篇精读课文。本组内容是走进乡下人家，感受田园诗情，品味优美语言，体

《小桥流水人家》说课稿

《小桥流水人家》说课稿范文1 一、教材简析。《小桥流水人家》是人教版教材第九册的第八课，是第二单元的一篇略读课文，本单元的主题是“思乡之情”。看到课题，不由想到马致远

《乡下人家》说课稿

《乡下人家》说课稿 我说课的内容是人教版小学语文四年级下册的第21课《乡下人家》。本次的说课我设计了说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计五各方面

《乡下人家》说课稿

《乡下人家》说课稿 《乡下人家》说课稿1 一、说教材：《乡下人家》编排在第六组，本组主题是“走进田园，热爱乡村”，旨在让学生通过学习,感受充满诗情画意的田园美景，体验自然质朴

小桥流水人家说课稿

《小桥流水人家》说课稿 【教材分析】 《小桥流水人家》是人教版课标实验教科书的五年级的第8课一篇略读课文。本文是一篇文质兼美的散文。在文中有故乡的作者爱恋直接的感

小桥流水人家说课稿

小学语文《小桥流水人家》说课稿 各位评委、老师早上好，我将从1教材、2教学目标及重难点、3教学理念、4学法与说法、5教学过程、6板书六个方面来进行此次的说课。 首先我说说

小巷人家_教学设计_教案（共5则）

教学准备 1. 教学目标 1.学会本课生字、新词。 2.指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。 3.学习作者通过描写江南水乡特有的诗情画意，赞美家乡，表达对家乡的依恋

8.《小桥流水人家》说课稿doc

8.《小桥流水人家》说课稿 一、说教材 《小桥流水人家》是人教版教材第九册的一篇略读课文。看到题目，不由想到马致远《天净沙? 秋思》中的句子“小桥流水人家”。课文的作

《乡下人家》说课稿（大全5篇）

《乡下人家》用质朴而生动的文字向读者呈现出一幅田园风光的写意画卷。下面是小编为你整理了“《乡下人家》说课稿”，希望能帮助到您。《乡下人家》说课稿（1）教学目的：1、引导学

《蒲柳人家》优秀说课稿

《蒲柳人家》说课稿 ——杨雯 一、说教材 《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边

《乡下人家》说课稿(自己)

注重方法以导诱学 ——人教版小学语文四年级下册《乡下人家》说课 一、依据课标，说教材 《乡下人家》是人教版课程标准实验教科书四年级下册第六组的一篇精读课文，文章语言质

优质《乡下人家》说课稿

《乡下人家》说课稿 赵东芳 一、说教材 我说课的内容是：义务教育课程标准实验教科书小学语文第八册第六单元第21课《乡下人家》。这是一篇意境十分优美的田园风光的写意画卷

《小桥流水人家》优秀说课稿

《小桥流水人家》说课设计 【说教材内容】 《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第８课。这篇课文作者开篇如诗的几句话勾勒出一幅“小桥流水人家”的写