专题：小学人物肖像描写作文
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人物肖像描写作文训练
《人物肖像描写作文训练》教学设计 教学目标： 1、能根据名家的肖像描写探究出写好肖像描写的方法。 2、能抓住某一特征口头修改同学的肖像描写并能简要自评。 3、能独立完成
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人物肖像描写作文（五篇）
人物肖像描写作文（一）我叫陈枳兑，今年8岁了。我有一双闪亮的大眼睛，眼眉又黑又弯，睫毛长长的，我的大姨给我起了个外号：大眼仔。我的脸白白的，我有一张能说会道的小嘴，一双大大的耳朵
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《作文指导人物肖像描写》学案
《作文指导:人物肖像描写》学案 城子中学教师：赵继莲 一、学习目标： 1、知识与能力： A.掌握人物肖像描写的方法和作用。 B.学会在阅读中领略人物肖像描写的内蕴。 C.学会在写作
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初中生人物肖像描写作文指导
初中生人物肖像描写作文指导 人物描写的目的是刻画人物的性格，表现人物的精神面貌，同时也能更深刻的表达文章的主题。 一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰
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《人物肖像描写》教学设计（推荐）
《人物肖像描写》教学设计 教学目标： 知识与能力： 使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 过程与方法： 欣赏并描写肖像片断，分组讨论肖像描写的写法。 情感态度与价
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初中生人物肖像描写作文指导五篇范文
初中生人物肖像描写作文指导
一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。
外容貌（面容长相，如五官等）
身材（高 -
《人物肖像描写》教学设计2稿
《人物肖像描写》教学设计 教学目的：1、了解肖像描写的定义及其作用，探索肖像描写的方法。 2、体会并运用所探究的方法练习写作，提高写作水平。 教学重点：会用准确生动的语言
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《人物肖像描写》教学设计详案
《人物肖像描写》教学设计 教学目的：了解名著中出现的主要人物的形象特征，使学生掌握肖像描写技巧。 教学重点：会用准确生动的语言描写人物外貌。 教学难点：抓住人物外貌特征
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人物肖像描写的好句好段
1、我的爸爸是远洋公司商船的大副。他高高的个儿，微黄的头发自然卷曲，白净的方脸上嵌着一双充满智慧的眼睛，高高的鼻梁下，一双鼻孔显得特别大。 2、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一
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写好人物肖像三要素
写好人物肖像三要素 大千世界，人海茫茫，我们如何才能将一张张缤纷的面孔定格为永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，我们所能做的只能是用笔去写。要想写活
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好段：名家笔下人物肖像变化的描写
好段：名家笔下人物肖像变化的描写 从新寡到乞丐 （选自鲁迅的《祝福》）（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：） 有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳
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人物肖像描写精彩片段赏析与训练（共五篇）
人物肖像描写精彩片段赏析与训练 一、 顺序描摹，立体清晰。 【精段展示】 1、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来
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拍人物肖像的心得体会
[拍人物肖像的心得体会]怎样将一个普通的画面拍摄成一张很好的人像呢?我们需要掌握哪些要领呢?当我们第一次看见一个人的时候我们会对这个人有一个很深的印象，拍人物肖像的
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小学作文描写
出色的外貌描写能更好地表现人物的性格特点，给读者以如见其人的感觉。人物外貌描写一般有以下几种方法：
一、容貌描写法在所有的人当中，除了双胞胎、多胞胎兄弟或姐妹以外，相貌 -
小学作文：描写松树
小学作文：描写松树1 松树是一种值得我去敬佩的树木，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。松树不管是严寒还是酷暑，不
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小学作文：描写松树
小学作文：描写松树 小学作文：描写松树1 松树是一种值得我去敬佩的树木，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。松树不管
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描写景物小学作文
有关描写景物小学作文10篇描写景物小学作文 篇1 周六午睡时，我躺在床上，看着窗外的景色。突然，我的目光被天空中的白云所吸引，不知为什么今天的天空格外好看，白云的形态各异，盯着
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小学作文描写人物范文
小学作文描写人物
每当我经过北京欢乐谷，透过栏杆瞥见鬼屋时，就会想到我的同学张一多。他个子不高，瘦瘦的身材可是在全班首屈一指。浓浓的眉毛整齐地排在小眼睛的上方。眼睛虽
