专题：小小商店活动感想
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小小商店教案（模版）
《小小商店》教学设计 一、教学内容： 北师大版二年级上册第二单元《购物》第14-15页：小小商城。 二、教学目标： 1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题。 2、体会数学与
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小小商店教案（合集）
《小小商店》教学设计 活动目标 1.通过购物的实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币换算及简单计算。 2.通过各种途径了解商品价格，培养收集信息的能力及思维灵活性。
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《数学活动小小商店》教学目标
《数学活动小小商店》教学目标知识目标：
让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。
能力目标：
学生应用数学解决实际问题和进行 -
《小小商店》教学反思
《小小商店》教学反思本节课，我借助“小小商店”这一学生熟悉的背景，运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及计算方法
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《小小商店》教学设计
《小小商店》 泰州市大泗学校 李敦喜 教学内容：一年级下册第五单元74—75页《小小商店》 设计思路： 对于人民币孩子们已经有了很多了解和认识，一些孩子还有多次的购物经历，尤其
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小小商店教学反思
本次的教学本人在新课标的引导下，改变了教学方法，学法也改变了体现自主学习的过程。本课目标达成主要体现在：以模拟的方法展示了一个小小情景，提高学生对人民币的认识，应用所学的
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《小小商店》教学设计
一、说教材：（一）教材简析：《数学课程标准》指出：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力”。可见，综合实践活动十分强调通过学生的自主探
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小小商店教学反思大全
篇一：《小小商店》教学反思 《小小商店》教学反思 本节课，我借助“小小商店”这一学生熟悉的背景，运用“角色扮演”这一生动有趣的活动形式，一方面加深学生对人民币的认识，进
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《小小商店》的教学反思
本节课让学生带来了自己喜欢的玩具，提高了学生上课的积极性，用模拟的方法展示了一个小小的购物情景，提高学生对人民币的认识，应用所学的知识，解决实际中遇到的问题。通过让学生亲
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小小商店教案[共5篇]
小小商店 杨燕娜 一、教学目标： 1、通过亲身参与实践活动，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算，培养思维的灵活性。 2、培养进行数学交流的能力及增强合作
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小小感想（大全5篇）
很长时间了，总是想写点东西，自己有感触的时候没时间写，有时间的时候那些对生活的感触又记不起来了。“来易来，去难去，数十载的人世游；分易分，聚难聚，爱与恨的千古愁.......”仿佛人
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小小A半日感想
参加宝宝幼儿园活动有感今天是5月10日，周五，宝贝刘梓萱所在的贝乐幸福里幼儿园开展了家长半日开放活动。一大早，我就跟女儿刘梓萱说，今天妈妈会陪着她一起上学，她很认真的问：“妈
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商店活动策划书
商店活动策划书 商店活动策划书1 一、市场分析：大家印象中的葡萄酒似乎以红葡萄酒居多。显眼又诱人的红色不仅叫人过目难忘，也正好与传统上所偏爱的代表好运气的红色相似。对
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小小商店教学教师反思（小编整理）
《小小商店》是一年级数学下册第七单元《认识时间》后的内容，是一节综合实践活动课。下面是小编为大家收集的小小商店教学教师反思，望大家喜欢。小小商店教学教师反思范文一小
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(北师大版)一年级数学教案 第二册小小商店
（北师大版）一年级数学教案 第二册小小商店教学目标
1．通过购物等活动，体验生活之中处处有数学。
2．在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。
3．在实际情境中认 -
北师大版数学二年级上册《小小商店》教案
《小小商店》教案 教学内容： 《小小商店》(教材第14、15页) 教学目标： 1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题； 2、体会数学与生活的密切联系，领悟学习数学知识的价值。
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北师大版二年级数学《小小商店》教学设计
北师大版二年级数学《小小商店》教学设计 一、教学内容 《小小商店》(教材第14、15页) 二、教学目标 1、在具体情境中学会购物，能解决相关的实际问题； 2、体会数学与生活的密
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一年数学下《小小商店》教学设计-教学教案
1、通过各种途径了解商品的价格，培养收集信息的能力。 2、通过亲身参与购物活动，在取币、换币、找币的操作中，加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的加减计算，培养
