专题：小学四年级桂林山水
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四年级下册《桂林山水》
四年级下册《桂林山水》教案 教学目标 1. 阅读课文，感受桂林山水之美，受到美的熏陶，体会作者对桂林山水的热爱之情。 2．理解重点句段，学习作者用优美词句表达情意的方法。 3．学
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人教版四年级桂林山水
《桂林山水》教学设计 设计思想： 教材分析： 《桂林山水》是人教课标版实验教材四年级下册第一组第二篇课文，也是一篇精读课文。课文以名句的“桂林山水甲天下”引领全文，接
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四年级桂林山水教案
【文本细读】《桂林山水》是一篇记写桂林优美风光的经典之作。课文从漓江的水、桂林的山、山中的溶洞三个方面，为读者展示了一幅“舟行碧波上，人在画中游”的诗画长卷。作者对
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桂林山水导游词作文【四年级】（最终定稿）
桂林山水导游词作文【四年级】在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般
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四年级《桂林山水》教学设计
四年级《桂林山水》教学设计 四年级《桂林山水》教学设计 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落 2、引导学生抓住重点语句理解课文内容，感受漓
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小学四年级语文桂林山水教案（共5篇）
第八册小学四年级语文教案2.桂林山水
诸城市龙都街道孔戈庄小学罗敏
学习目标
1、学会本课生字新词，理解重点词句。
2、积累课文优美的语段，初步体会排比句式在表情达意方面的 -
小学语文四年级桂林山水教学设计[精选5篇]
小学语文四年级《桂林山水》教案设计 授课教师：吴方方 教学目标 1、认识8个生字、会写11个生字。能正确读写词语。 2、有感情地朗读课文、背诵全文。 3、感受桂林山水的美好
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桂林山水小学作文
关于桂林山水小学作文六篇桂林山水小学作文 篇1 我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。一走进景区，我便被那
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桂林山水小学作文
桂林山水小学作文 篇1 我登过峰峦雄伟的泰山；游览过气势磅礴的黄山；观赏过波光粼粼的西湖……但最让我流连忘返的还是桂林山水。一走进景区，我便被那葱茏的绿色吸引了。那一群
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桂林山水小学作文
桂林山水小学作文 桂林山水小学作文1 前几天，我和爸爸去山水甲天下的桂林旅游，那儿风景如画、鸟语花香，真是一个世外桃源！第一天，我们随着旅游团坐车去象鼻山游玩。桂林的许多山
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桂林山水小学作文
桂林山水小学作文 篇1 常听家乡人说：“胭脂湖山清水秀。”今天有幸来到胭脂湖和妹妹站在楼台上尽情欣赏胭脂湖的美景。我爱水，爱欢快活泼的小溪，爱汹涌澎湃的黄河，爱奔腾不息的
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桂林山水说课稿-人教版四年级下
《桂林山水》说课稿 说课人：张西堡总校张娴霞 各位评委老师，大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册第一组的第二篇课文《桂林山水》。我的说课内容共分五部分进
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四年级下册《桂林山水》教学设计
人教版四年级下册《桂林山水》教学设计 人教版四年级下册《桂林山水》教学设计1 教学目标1、知识与技能（1）有感情朗读课文，熟读成诵。（2）联系上下文理解重点词语，了解桂林山水的特
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桂林山水说课稿 人教版四年级下[定稿]
桂林山水说课稿 一、说教材 各位评委老师，大家好！ 今天我说课的内容是人教版小学语文四年级下册第一组的第二篇课文《桂林山水》。本组课文内容侧重于反映祖国山河的壮丽。这
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四年级下册语文《桂林山水》教案（精选）
《桂林山水》教案 教学目标： 1、认识8个生字；会写11个生字；掌握多音字“似、卷”；能正确读写“波澜壮阔、水平如镜、屏障、危峰兀立”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵全文，感受
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桂林山水的小学作文
桂林山水的小学作文 篇1 早就听说，桂林的景色非常美，去年“五一”，妈妈带我到桂林去玩，我高兴极了！5月2日，我们乘火车到达了梦寐以求的桂林。桂林桂林，桂树成林；桂花桂花，桂花飘香，这
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桂林山水的小学作文
【推荐】桂林山水的小学作文三篇桂林山水的小学作文 篇1 俗话说：“桂林山水甲天下”。我这次来到桂林，才真正领略到桂林风景的美。桂林的山真奇呀。我攀登过黄山，玩赏过香山，却
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桂林山水小学作文300字
桂林山水小学作文300字 篇1 “桂林山水甲天下”，乘着小舟，我们来到了这美丽的地方。水小舟轻轻的拂在水面上，湖水像是一面清晰的镜子，倒映着小舟，倒映着翠绿的山峰。山峰绿得像是
