专题：小学三年级写作指导
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三年级写作指导
小学生怎样写好作文 一、写好作文的方法 （1）读：就是要养成爱读书的好习惯。学生要有读好书，好读书，读书好的意识，读书不要仅局限于课本或与课本有关的。读书的时间不一定要非常固
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三年级写作指导教案
三年级写作指导教案 桐城市嬉子湖镇曹岗小学 张黑铁 写作内容：写一次借书的经历。 教学过程： 一、明确写作的内容。 指名说说“笔下生花”的内容。 二、师根据写作内容提出本
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小学记叙文写作指导
记叙文写作指导
一、什么是记叙文？
记人的记叙文就是以人物为主要的记叙对象和故事为轴心的记叙文。
它是以塑造性格鲜明而又具有一定典型意义的人物形象来表现主题。它的情 -
小学记叙文写作指导
小学记叙文写作指导 一、什么是记叙文？ 记叙文是以写人、记事、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的文章。 二、写好一篇记叙文的基本要求 （一） 条理要清楚 （二） 内容要
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如何指导三年级学生快乐写作（5篇）
如何指导三年级学生快乐写作
三年级是学生习作的起步阶段，它既是语文教学的重点也是难点。新《语文课程标准》对三年级的习作提出了以下阶段性目标：留心周围事物，乐于书面表达， -
三年级作文_我学会了..........写作指导[定稿]
三年级作文我学会了..........写作指导 1、弄清题意不迷路 让我们先来看题目：我学会了 。首先，我们知道这篇文章属于写事的文章。其次，它是个半命题的作文，题目上要补充的是你
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小学三年级习作指导（★）
小学三年级习作指导
《语文课程标准》对3—6年级学生写作方面的要求是从“习作”的角度提出的,“习作”既有别于低年级的“写话”，也有别于“作文”。三年级是习作的起步阶段 -
浅论小学三年级作文指导
浅谈小学三年级作文指导三年级是作文的起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛。掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必
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小学三年级作文指导（精选）
小学三年级作文指导(精选多篇) 小学三年级作文指导 小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等
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小学三年级作文指导
小学三年级作文指导 小学三年级学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕作文写不好，作文无处下手等问题。因此，必须在作文教学的各
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小学三年级作文指导
小学三年级作文指导 篇一：三年级作文辅导三年级作文辅导第一单元看图写话篇 1怎样阅读看图写话作文 A有序观察图片，理解图画意思 B找出要素 C对比前后图画：找不同之处，从图
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小学三年级作文指导
小学三年级作文指导：《写小动物》教学案例 案例2009-10-31 19:22阅读477评论0
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师：昨天，老师布置的作业是什么？
生：背诵《灰雀》第一自然段。
师：我们一起背。
生：有一 -
小学三年级上册作文观察日记写作指导教案
小学三年级上册作文（4）观察日记写作指导教案 8月25日星期四晴 蚂蚁的力量 今天上午，我蹲在门口吃饭。几粒米掉在地上，引来了一只“侦察兵”蚂蚁。它急急匆匆地到米粒旁边，那样
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小学三年级语文上册第二单元作文写作指导及
三年级上第二单元写人篇作文指导 一、习作内容：熟悉的人的一件事 二、写什么 1， 熟悉的人很多，比如：爸爸妈妈、兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨等家里的亲人；街坊邻居；小店的营业员；
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写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
