专题：小学四年级语文白鹅
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小学语文四年级上册《白鹅》精品教案
[教学简案] 设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程
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人教版小学四年级语文下册13.白鹅
13.《白鹅》教学设计 教学目标 1、认识8个生字，正确读写“高傲、局促不安、从容不迫”等词语。2、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录、积累好词佳句。3、学会抓住重点
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人教版小学语文四年级上册《白鹅》说课稿
《白鹅》说课稿 各位评委老师，下午好！今天我说课的题目是《白鹅》，接下来我将按照说教材、学情、教学目标、教法与学法、教学过程、板书设计这个顺序进行我的说课。 一、说教
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四年级语文上册教案白鹅
白鹅
扩展资料 鹅 文人佳话与鹅 艺术家丰子恺的一生
艺术家丰子恺的一生
丰子恺，现代漫画家，文学家，美术、音乐教育家。１８９８年生于浙江省石门剜（当时属崇德县，现属桐乡县）。初取单名丰 -
四年级语文《白鹅》教学设计
四年级语文《白鹅》教学设计 城关牧场沟小学吴立华 教材分析 《白鹅》这篇课文是一篇精读课文。这篇课文的目的一是引导学生体会动物的有趣、可爱，感受作者对动物的关爱、对
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人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》 2014021313 曾颖珺 一、教材分析 《白鹅》是人教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册第四单元的一篇精读课文。本组课文以“作家笔下的动物”为题，编
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人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》第一课时教学设计 教学目标: 1. 认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫、净角、三板一眼、一丝不苟、窥伺、不
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新人教版小学语文四年级上册《白鹅》精品教案
新人教版小学语文四年级上册《白鹅》精品教案 教学目标 1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、
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小学四年级语文《白鹅》教学案例[5篇范例]
语文《白鹅》教学案例 《白鹅》教学案例 一、教案背景 1、面向学生：小学 学科：语文 2、课时：1课时 二、教学课题 《 白鹅》 三、教材分析： 《白鹅》本篇课文是人教版小学语文四
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四年级语文教案《白鹅》教学设计大全
四年级语文教案——《白鹅》教学设计 四年级 教案 语文 教学目标 1、认识8个生字。会写12个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、体会作者对
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人教版四年级语文《白鹅》教学设计
一、导入：1、齐读课题：说一说，白鹅给你留下了什么印象？2、什么是“高傲”？文中白鹅的高傲体现在什么地方？3、文中第二自然段中“更”字你怎样体会？4、再联系上下文说一说第二自然段
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人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计教学目标
1、能有感情地朗读课文；
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。
3、积极参与学习 -
人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
《白鹅》教学设计
黄圈小学陈颖
教学目标
1、理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
2、学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对 -
人教版语文四年级上册13白鹅教案
教学课题：13、白鹅 教学目标： 1、 认识本课8个字，会写12生字及词语。 2、 反复朗读课文。了解作者是怎样写出白鹅“高傲”的特点，体会作者用词的生动形象和语言的幽默风趣。 3、
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人教版语文四年级上册《白鹅》教学设计
新人教版小学语文四年级上册《白鹅》教学设计 【教材简说】 《白鹅》是人教课标版小语第七册的一篇精读课文，作者重点表现的则是白鹅的特点──高傲。以“鹅的高傲，更表现在它
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语文四年级白鹅微课教学设计
13 白鹅 桐梓县官仓镇小关小学周鑫 【微课目标】了解白鹅“高傲”的特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。 一.课前预习１.检查字词掌握情况。 ２.检查反馈，及时纠正学生的错误。 二.
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人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计
人教版四年级上册语文《白鹅》教学设计 学习目标 1、认识“颈厉”等8个生字。会写“颈、郑”等12个生字。能正确读写“高傲、郑重、厉声、京剧、倘若、侍侯、脾气、供养、
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四年级语文上册《白鹅》教学案（合集5篇）
人教版小学四年级语文上册第13课《白鹅》导学案教学案 13、白鹅课标表述１、认识８个生字，会写１２个字；理解、积累并学会运用部分词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。 ２、学
