专题：小学三年级语文课改
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黑林小学三年级语文课改小结
小学三年级语文课改小结 作为一名新上任的语文教师，我以高度的责任感和满腔的热情投入到这场改革的潮流中，在新课改的道路上，我虚心请教，不断探究，致力于让课堂教学焕发出生命的
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三年级语文课改工作总结[5篇范文]
三年级语文课改工作总结 红旗小学 徐艳 这一学期，我感受颇多。三年级教材编写的意图在于注重人的发展，用生活的情景呈现学习内容，让学生感受知识与生活的联系，体会学知识的目的
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新学期三年级语文课改计划
我的课堂 我的家
现代心理学认为：课堂教学应突出以学生为主题，教师为主导，思维训练为主线来培养学生。小学语文的学习不仅要让学生增长知识，还要增长智慧、能力；不仅要教会学生学 -
小学语文课改工作总结
语文课改工作总结 长虹路小学陈丽 一学期来的课改，回顾走过的路子审视留下或深或浅的足迹，我们欣喜地看到课堂教学的可喜变化，尝到了改革的甜头。 1、 初见活泼的、开放性的课
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小学语文课改论文
小学语文课改论文 素质教育方兴未艾，语文课堂教学也焕然一新。虽然形势一片大好，但也决不能放松警惕。新课改下的语文教学究竟该是什么模样？怎样的教学模式才是最优选择？很多问
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小学语文课改心得体会
小学语文课改心得体会 南赵各庄小学 董影 我们学校实行课程改革。课程改革是颠覆传统课堂教学的改革，要彻底转变教师的观念，转变课堂模式，建立高效课堂。我们语文课堂也不例外
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小学语文课改工作计划
小学语文课改工作计划 小学语文课改工作计划一、指导思想 以九年制义务教育《语文课程标准》为教学指导思想，转变教学观念，使语文教学面向全体学生。为了让语文这门学科发挥它
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小学语文课改论文
小学语文课改论文 一、新课程理念下小学语文阅读教学应具有开放性 开放性是指教师引导课堂主体发散思维，调节愉悦的心态；善于发问，敢于向课本提出质疑。从而激发潜在的学习兴趣
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小学语文课改总结
小学语文课堂教学改革小结
课程改革在我校已实行了很多年了，给我带来的变化是巨大的。我的教育教学观念有了很大的转变，我的素质有了极大的提高。课堂教学比原来活跃了，学生的 -
小学语文课改论文
小学语文课改论文 新课改的以后，随着教学改革步伐的加快，为了使全体教师能领会新课程思想，迅速提高教师自身业务素质和意识转变，使新课程培训上一个新台阶，我校通过远程培训，网上
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小学语文课改心得体会
小学语文课程改革心得体会
安阳小学曾柳
作为一名上岗一年多的新老师，对于郧县教育局所提倡的“三维互动，五步导学”的教改模式，生本课堂的教学理念，我有以下心得体会。
一、学 -
小学语文课改工作总结
谭礼小学课改工作总结 （2008年秋） 一学期来的课改，回顾走过的路子,审视留下或深或浅的足迹，我们欣喜地看到课堂教学的可喜变化，尝到了改革的甜头。 一、 初见活泼的、开放性的课
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2014小学语文课改体会
小学语文课改的体会 李敏敏 一、课程改革不是换一套教科书 新课改的核心是以提高国民素质为宗旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。整个改革涉及到培养目标的
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2014小学语文课改体会
小学语文课改的体会
李敏敏
一、课程改革不是换一套教科书
新课改的核心是以提高国民素质为宗旨，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。整个改革涉及到培养目标的 -
小学语文课改经验交流材料
小学语文课改经验交流材料：
认清实质把握重点
杨屯乡杨屯小学—岳云涛
新课程改革已经轰轰烈烈的实施了多年，通过几年的实践，自己却也收获颇多，也颇有感触。对于小学语文教学来 -
小学语文课改反思
小学语文课改反思进入新一轮的基础教育课程改革以来，广大教师更进一步认识到了学生是学习活动的主体，所以在课改的过程中放手让学生自己去学，在此过程中存在了一些问题，如果这些
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小学语文课改反思
小学语文课改反思 赵团小学赵红双 进入新一轮的基础教育课程改革以来，广大教师更进一步认识到了学生是学习活动的主体，所以在课改的过程中放手让学生自己去学，在此过程中存在了
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小学语文课改总结
小学语文课改总结 迎着世界课程改革的浪潮，我国基础教育课程改革迈出了坚实的步伐，取得了令人欣喜的成就。今天，在全社会的热切关注和期盼下，一个符合素质教育要求的新的基础教
