专题：小学生品德教学总结
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小学生品德
摘要 品德，又叫道德品质，是指一个人的道德面貌。一所学校培养出来的人如何，可以从学生的品德来进行评价判断。学生的品德好坏是一所学校办得好坏的一个重要标准。故此学校学生
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品德教学总结
本课程是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法都不同于以往的《思想
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品德教学总结
四年级第一学期品德与社会教学工作总结 品德与社会教学是学校的一门重要学科，回顾本学期的教学，已圆满完成了教学任务，也取得一定的教学效果，为了使今后的教学取得更好的教学效
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品德教学总结
品德教学总结 何永全 本学科是新一轮基础教育课程改革设置的一门新课程。它的设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程综合化的时代潮流。这门新课从内容到方法
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小学生品德评语
小学生品德评语你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好。同时，你又是班里的体育“小健将”，在秋季长跑和春
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小学生品德评语
小学生品德评语 小学生品德评语 1.引导学生克服好动、上课随便讲话缺点的评语 你是一个聪明伶俐、活泼好动的小男孩儿。课堂上，你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题
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小学生品德评语
小学生品德评语 学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩更好，但光是想是不行的，关键是行动起来。这个学期，通过努力，你的成绩的确有所提高
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小学生品德评语
你是一个聪明大方的小女孩，开学典礼上发言时的惊鸿一瞥，让我惊艳。平日里，你的工作能力较强，是老师的好帮手。语文学习上，你也总是认真、努力，力求尽善尽美。老师希望你能够在今后
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小学生品德评语
赵琴似一首典雅的小诗，不管外貌还是性格都给人以清新、隽永之感。细细品味，清丽之中更蕴藏着你坚强的品格。刚转来时，面对新的面孔，新的环境，你的成绩曾一度低下，但你并没有灰心，而
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小学生品德评语
小学生品德评语 小学生品德评语1 1、生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你
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三年级品德教学总结
三年级品德教学总结 三年级品德教学总结1 一、学期目标本人承担了三（2）班品德与社会的教育教学工作。一学期来，按照课程特点制定实施了教育教学工作计划，对学生进行了一系列的教
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一年级品德教学总结
一年级《道德与法制》教学总结 南街二小罗彩容 怀揣着一种教育理想，本学期主动要求承担一年级一班的《道德与法治》课的教育教学工作，一个学期结束，我深深地感到辛勤付出之后换
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四下品德教学总结
四年级下册品德与社会教学总结 2016年3月 白薇 在这一学期中我承担了四年级品德与社会课的教学工作，在教育教学任务中，我按照新课标要求实施教育教学工作。在教学中，我能认真钻
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一年级品德教学总结
品德教学总结 郑璐 品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义
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五年级品德教学总结
开贤学校2012--2013学年度第二学期 五 年级 品德 教学总结 一、工作回顾 在这一学期中，在教育教学中，本人尽职尽责。按照课程标准制定并实施教育教学工作计划。做到开学有计划
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小学生品德与社会教学工作总结
2011年秋季学期
小学品德与社会教学工作总结
沐抚小学林遥2011年10月至2011年12月，本人承担了三至五年级思想品德与社会的教育教学工作，具体教授沐抚中心小学301、302、401、5 -
品德与社会教学总结
品德与社会教学总结(15篇) 品德与社会教学总结1 一、基本情况分析三年级共有学生72人，男生有38人，女生有32人，同学们团结互助，好学勤奋，有强烈的进取心和求知欲，热爱班级体。但是
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品德与社会教学总结
品德与社会教学总结 品德与社会教学总结1 一、成绩分析：本年级中有大部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。在教学工作中，我结合二年级学生的
