专题：小学生识字卡
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浅谈小学生识字（精选）
小学生识字教学心得 北牙中心小学陆 怡 识字教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生阅读和写作的基础。随着课改的全面推行，识字教学成为小学低年级语文教学的重要内容，
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小学生感谢卡
小学生感谢卡 篇一：贫困小学生感谢信贫困山区小学生感谢信 敬爱的四季青中学的各位老师们,亲爱的哥哥、姐姐们：你们好！ 在这鲜花盛开、喜气洋洋的日子里，有幸得到您们爱心资
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拼音识字卡[精选多篇]
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如何教小学生识字
如何教小学生识字 小学低年级语文教学是以识字教学为主的，识字量大、内容枯燥，常常呈出教师教得吃力，学生学得辛苦这一现象。采用直观导入，辅以现代化教学手段，激发兴趣，激发无意
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浅谈小学生识字途径 文档
浅谈小学生识字途径
九江县港口街镇中心小学张海洲
识字教学是语文教学的起步，是学生阅读和写作的基础。《语文课程标准》在“识字与写字”的总目标中分若干段，每段都有相应目 -
小学生识字教学
培养学生的写作兴趣
外实小 杨英英
如何才能激发学生的写作积极性、培养学生的写作兴趣呢？我在自己的作文教学中有几点实际体会。
一、引导学生阅读精美文章，领略作者抒发自己 -
小学生识字法
1.图解识字法 所谓图解识字法，是指利用图画(简笔画、贴画等)帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力，如：“日、月、水、火、
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小学生《凡卡》读后感
《凡卡》读后感这个学期我们学习了《凡卡》这篇文章，九岁就到鞋匠那儿做学徒的凡每天都要在提心吊心掉胆,他的学徒生活实在过得太可怜了：挨饿、挨打、挨冻，成为“家常便饭“，凡
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小学生识字趣味教学
小学生识字趣味教学 【摘 要】正在语文教学上，字词教学是启蒙教育阶段的教学重点，也是基础教育的一项重要内容。而识字又是小学低年级语文教学的重点和难点。为了激发学生识字
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小学生趣味游戏识字
小学生趣味游戏识字的方法 “游戏是由愉快原则促动的，他是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂，可以满足他们好动好玩的心理，使注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也提高。
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小学生识字写字教学
小学生识字写字教学小学教学是一项基础工程，而写字教学是基础中的基础。学生如能把字写好是终身受益的好事。我国几千年的文化，都十分重视书法教育。学生在练字的过程中，受到艺
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浅谈小学生识字教学（5篇材料）
浅谈小学生识字教学 小学生识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。《语文课程标准》在教学中明确指出：各个学段的教学都重视识字，基本上新课改的每一篇课文在学习目标中都
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一年级小学生识字小游戏
一年级小学生识字小游戏 一年级刚入学的小孩子注意力时间是15――20分钟，如何让孩子既有兴趣又高效的学习识字？我们在课堂上需要注入游戏的活力，让孩子轻松积极地巩固所学生字
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如何培养小学生识字能力
如何培养小学生识字能力 小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，刚刚入学的一年级学生，一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学
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识字5.贴字卡的教案
识字5、贴字卡教学目标 1、指导学生认识“电、视、茶、沙、发、几、卡、片、相、册、台”11个生字。 2、引导学生主动积累有关家庭常用器具名称的词语。 3、留心观察周围事
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小学生衔接卡评价标准
小学生衔接卡评价方案及评价标准 一、指导思想 坚持“一切为了学生发展”的教育理念，坚持形成性评价与终结性评价相结合，以日常评价和学生的成长记录为基础，力求内容全面、客观
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《凡卡》读后感_小学生读后感500字
《凡卡》读后感_小学生读后感00字 每个人都会有童年，但每个人的童年却不一样。有的人的童年是金色的童年，充满着欢乐和美好，像美梦一样甜蜜；有的人的童年却是苦难的童年只有饥饿
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凡卡小学生的读后感
读完了《凡卡》这篇感人肺腑文章，我不经为他叹息，陷入了深深的沉思中........童年是一个人人生中最美好最快活的一段时光，这期间无忧无虑，自由自在。我们这一代的儿童更幸福，不用
