专题：小学数学课题研究成果
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数学课题研究成果（5篇）
五、预期改革效益 1. 通过本次课题研究希望能使民族地区中职数学教学质量得到提升。 学校有完备的教学计划，合理分配教学课时，协调数学课与专业课的教学进程；加强对数学学科
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数学课题研究成果报告
研究成果： 通过此次课题研究活动，极大的提高了小组成员间的合作探究精神，同时也更进一步曾强了小组成员分析问题研究问题的意识和方法，整个过程计划有序，操作得当，圆满完成了各项
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交流小学数学“小课题”研究成果
交流小学数学“小课题”研究成果
1、课题提出的背景：这个部分内容的陈述，要求用两、三段简洁的文字讲清选择这项课题进行研究的原因、理由，回答好“为什么要选择这项课题来研究 -
课题研究成果
学生自主探究学习方式的实践与研究 经过一段时间的工作，各项研究已经按照计划如期完成，期间我们广大师生付出了很大的心血，同时，我们也获得了很大的收获。 第一、自主学习，就是让
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课题研究成果报告
《学生生物学科听课效率低下的原因研究》成果报告 虢镇中学生物课题组 摘要 新课程标准的出台，明确指出新课程改革的核心是学生学习方式的更新。学生的生物科学习大多是被动
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课题研究成果报告
省级课题研究成果报告 ----《不同学业成绩学生的品德发展特点研究》课题组 学生是一座资源宝库，激发学生内心潜能，学业成绩才能发挥效益成为道德品质的杠杆。 农村中学留守儿
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历史课题研究成果
浅谈在历史课教学中如何渗透 “自主探究、多维互动”的学习方式 郑国良 普通初中新课程倡导通过实现学习方式的多样化，引导初中生自主获取知识，使人摆脱传统知识的钳制，走向对
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淅河镇小学数学课题研究成果汇报材料[五篇范文]
空间与图形领域中几何概念教学的有效性
课题研究之成果展示
课研提升素养，感受生命律动
淅河镇小学王 俊
各位专家、各位同仁：
大家好！今天我很高兴在这里就我校数学课题研究之 -
信息课题研究成果总结
务川自治县第三小学 《信息技术与学科课程有效整合的研究》 研究成果总结 课题负责人：蒋国勤 一、课题研究的背景和意义 （一）信息技术与学科课程整合的研究的背景 我国教育再续
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课题研究成果框架图
海阳市教育科学“十二五”规划2014年小课题《高中政治课堂差异教学策略案例研究》
课题研究成果框架图1.问题：实施教学策略构建政治教学案例框架
1.1策略：依据课程标准
1.2策 -
文档课题研究成果的自我鉴定
山东省教育科学“十五”规划课题 《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》 自我鉴定意见 烟台市牟平区教研室教科所课题组 《基础教育阶段研究性学习的实验与研究》是2001年
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课题阶段性研究成果汇报材料
《新课程背景下思想政治教师转变教学方式的实践研究》 课 题 阶 段 性 研 究 成 果 汇 报 材 料 思想政治组组长：王磊 2013年元月5日 课题阶段性研究成果汇报材料 教师姓名：
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小课题研究成果总结
研究成果总结 （一）识字教学方面 1.低段语文识字教学的四个开放点： （1）识字主体的开放是指在识字的过程中，淡化教师的作用，放手让孩子们自己去学习。在识字教学中，我们老师要时时处处
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小学低年级加强写字指导的课题研究成果
《小学低年级加强写字指导的课题研究》 主要阶段性成果及影响 开封市五一路二小林春宏 字如人生，字写得如何往往能够反映出一个人的学识、性格、气质和风度等。学生通过长期
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小学数学概念教学研究成果总结
大宁县东关小学 数学“概念教学”研究成果 小学数学“概念教学”这个课题的研究价值在于探讨、解决小学数学概念教学课堂教学中的一些具体问题。本课题的研究目标指向不仅
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学校课题研究成果转化交流材料
加快课题成果转化 提高教育教学质量 xxxxxx 在长期的教育教学实践中，我校以基础教育课程改革为契机，以课堂教学为主阵地，以校本课程开发和课题研究为突破口，充分发挥教育科研在
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小课题研究成果论文[推荐5篇]
一、课题研究题目：七年级学生摆脱作文烦恼，品尝作文快乐的策略研究二、研究的目的和意义：帮助学生摆脱作文烦恼，提高作文的兴趣，让他们从作文中品尝到快乐，多层次多角度地展开作文
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课题研究成果的撰写要求
研究成果的题目*（不超过20个汉字） 作者署名（单位名称 地址 邮编） [摘要] [关键词] ××××；××；××× 引言： 正文： 结论： [注释]： [1] [2] [参考文献]（同注释部分） [附录
