专题：小学数学期末质量分析
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小学数学期末检测质量分析
小学数学期末检测质量分析 在教育管理中心的领导下，我镇2014年秋季学期期末学生学业水平检测、评卷工作紧张而有序的进行。数学评卷组在老师们的共同努力下，2015年1月8日完成
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小学五年级数学期末质量分析
小学五年级数学期末质量分析 昌盛中学 魏润玲 一、 对试卷的认识与分析： 这次期末考试试卷注重基础知识和基本技能的考查，试题的覆盖面广，并具有一定的灵活性，较好地体现了新课
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小学数学教研组期末质量分析[最终定稿]
小学数学教研组期末质量分析
2011年1月 2010—2011学年度第一学期期末考试工作已圆满结束了。本次命题以教材为依据，以课改的总体目标和数学课程标准为指导，坚持以“学生发展 -
小学期末质量分析
小学期末质量分析 小学期末质量分析（一）一、试卷来源及试卷评价： 本次考试的试卷由区教研室统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本期末
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小学期末质量分析[本站推荐]
古鄯镇中心学校期末水平检测 质量分析 本次期末考试是为了进一步加强对教学质量的调研和监测，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量,以考风促教风、学风，给广大教师和学生营
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小学五年级上册数学期末质量分析
小学五年级上册数学期末考试质量分析 石桥二中 加拥军 本次五年级数学期末考试已经收场。为了更深切全面的剖析我任教的五年级的数学教学的结果，吸收经验教训，更有针对性的展
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黄堂小学期末数学质量分析（合集）
黄堂小学期末数学质量分析 从各年级数学成绩来看，我校的数学成绩总体不太乐观，尤其是低年级存在一定问题，如低年级在合格率、平均分、优秀率三个方面来看都较低，差距比较大。
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期末三年级数学质量分析（范文模版）
2012—2013学年度第一学期 期末数学质量分析 一、总体情况 本次试卷覆盖面全，能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看，这张试卷以基础知识的考查为主，题量适
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五年级数学期末质量分析
五年级数学期末考试质量分析 一、考试质量情况。 本次考试，我班级共有33名学生参加考试，平均分为73.9 ；及格率为87.9%，优秀率为33.3%。最高分95分，最低分39分。 二、试卷命题的分
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五年级数学期末质量分析
五年级数学期末质量分析 一、基本分析： 测试卷以课程标准为依据，紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题解决的能力，全面考查了学生的综合学习能力
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三年级期末数学质量分析
2015-2016学年度 三年级数学期末质量分析 旧集小学 夏燕妮 一、对试题的认识： 本次试题，能结合三年级学生的年龄特点和新课标的要求，从数与代数、空间与图形、实践活动等各方面
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港口小学期末质量分析
港口小学期中质量分析 (2010-2011学年第一学期) 根据中心校的安排,11月11、12日两天学校组织了期中考试,到目前为止,检测工作已经完成,现将本次测试结果及质量分析如下: 1、
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小学学校期末质量分析
学校期末质量分析报告 2014-2015第一学期 新学年，又有了新的教学任务，面对时间紧、任务重的教学现状，我们全校教师认真反思，写出了质量分析，现就全校老师的质量分析进行总结。 20
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小学英语期末质量分析
一、 整体来看。 本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材
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小学二年期末质量分析
小学二年级下期末教学质量分析 在紧张忙碌中一学期已转眼即逝，由县局统一出卷对学生所学知识进行测查。下面就将本次测试进行如下分析： 数学二年级下期末质量分析 我认为本次
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小学音乐期末质量分析
义井镇中心小学 2017下半年一年级音乐期末质量检测分析 一、学生学习情况 一年级学生上音乐课的热情很高，但部分学生上课的行为习惯较差。上欣赏课时，部分学生不能安静聆听歌
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小学英语期末质量分析
小学英语期末质量分析
一、命题原则
注重基础的同时，增加部分拓展题，其目的在于考查学生运用语言的灵活性、实践性。坚持面向全体，落实“双基”，联系实际，灵活应用。 从试卷分布 -
小学音乐期末质量分析
小学音乐期末质量分析
学生学习情况
低年级：低年级学生上音乐课的热情很高，但部分学生上课的行为习惯较差。上欣赏课时，部分学生不能安静聆听歌曲， 常做一些与音乐无关的事或自
