专题：小学数学生本教案
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小学数学生本课堂
小学数学生本课堂 “自主互助”教学模式 小学数学“自主互助”教学模式是在“生本课堂”的基本理念指导下创建的。该模式以自主互助、探究体验为主要学习方式，注重给学生提
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小学数学生本心得体会
小学数学生本阶段性总结总体思想：让学生真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。 让学生养成健康的心理——不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使学生学有所成。
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小学数学生本课堂模式初探
小学数学生本课堂模式初探 课程改革中所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念，正在被广大的教师在不断地实践中得到理解与诠释。《基础教育课程改革纲要（试行）》对新课程
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小学数学生本课堂模式初探
小学数学生本课堂模式 何官屯学校 李义成 课程改革中所倡导的“为了每一位学生的发展”的核心理念，正在被广大的教师在不断地实践中得到理解与诠释。《基础教育课程改革纲要（
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小学数学生本课堂教学模式
雪峰小学数学生本课堂教学模式 小学数学 “生本课堂”的教学模式以自主互助、探究体验为主要学习方式，注重给学生提供探究展示的时间和空间，关注情感、凸现创新，在民主、平等、
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小学数学生本课堂之我见
小学数学生本课堂之我见 新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。数学生本教育必然重
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浅谈数学生本课堂教学
浅谈数学生本课堂教学 乌苏市第五小学 张丽 著名生本教育专家郭教授在《教育走向生本》所说：“快乐的感受是人更好学习的情感基础。快乐的日子使人聪明，使人产生心理的兴奋和
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数学生本总结
小学数学“生本课堂”教学总结 苏溪小学二年级刘雪风 自从“生本课堂”教学活动开展以来，我校大力倡导生本教育理念，为教师购买相关书籍进行理论知识的学习，并确立生本实验
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小学低段数学生本课堂教学基本模式初探
小学低段数学生本课堂教学基本模式初探【摘要】为了全面落实2011年版新课程标准，培养全面发展的创新型人才，让“自主、合作、探究”这一新型学习模式得到真正的落实，我们进行了
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浅谈小学数学生本课堂教学基本流程
浅谈小学数学生本课堂教学基本流程 生本教育是为学生好学而设计的教育，是一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作，实现了一切为了学生、高度尊
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小学数学生本教育学习反思
小学数学生本教育学习反思开学初，我有幸成为一名生本教育实验教师，学校领导高度重视，为我们下发了关于生本教育的相关材料，学习了郭思乐教授的“生本教育”教学理念。然后通过看
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小学数学生本教育课堂模式
数学教研组学习资料1 小学数学生本教育课堂模式 生本教育是为学生好学而设计的教育，是由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导，推广的一种素质教育。其最大的特点是突出学
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浅谈小学数学生本课堂教学基本流程
一、指导思想 根据龙湾区教育局提出的“师生双主体”办学思想和市、区教育局、区教师发展中心、学校校本教研的工作思路要求，以“轻负担高质量”为主题，以“高效课堂”和“高
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小学构架数学生本课堂实施方案
小学构架数学生本课堂实施方案 为进一步深化课堂改革，全面提高课堂教学效率，全面提高学生综合素质，构架“生本课堂”，真正实现“高效课堂”，特制定本方案。 一、指导思想 以党的
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小学数学生本课堂教学学习心得（合集五篇）
小学数学“生本课堂”教学研讨学习心得 王海燕 这次去西安的培训学习，对我们每位教师来说都是一个难得的机遇。学校为我们搭建了这样一个高层次的学习的平台。为期3天的学习，我
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浅谈小学数学生本课堂的课前三分钟
浅谈小学数学生本课堂的课前三分钟 内容提要：利用每节数学课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，以 提高学生语言组织和表达能力， 锻炼胆魄， 充分体现新课程 “一切以学生为
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小学数学生本课堂有效性的探究
小学数学生本课堂有效性的探究 摘要：课堂上找准切入点，把握好分寸，正确的课堂评价，既拓展了学生思维能力，又培养了学生研究探索能力，提升了数学课堂教学的有效性。关键词：以学生为
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谈小学数学生本课堂教学基本流程
谈小学数学生本课堂教学基本流程 生本教育是为学生好学而设计的教育，是由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导，推广的一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、
