专题：小学数学三角形内角和
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小学三年级趣味数学三角形内角和
三角形内角和活动内容:三角形内角和活动目标1.让学生亲自动手，通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°，并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。2.让学生在动
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小学数学四年级三角形内角和教案
北师大版小学数学四年级下册《三角形内角和》教案
一、创设情境，引入课题：1、请大家猜一个谜语：形状像座山,稳定性能坚，三竿首尾连,奥秘大无边。
(打一几何图形)你知道是什么图 -
小学数学《三角形内角和》教学设计
青岛版小学数学《三角形内角和》教学设计《三角形内角和》教学设计 教学内容：P84（四上）。 学习目标： 1．通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形三个内角的和等于180°。 2．知
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小学数学《三角形的内角和》说课稿
《三角形的内角和》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！我是xxx。我今天说课的内容是《三角形的内角和》。 “三角形的内角和”是人教版数学教科书四年级下册第五单元的内容。
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八年级数学三角形内角和定理
11.4《三角形内角和定理》导学案（1） 主备：崔友丽 王维玉 审核：崔兴泉 课本内容：p126—p127 课前准备：刻度尺 、三角板 学习目标： （1） 知识与技能 ： 掌握“三角形内角和定理”的证明过
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《三角形内角和》数学教学反思
《课程标准》倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力
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《三角形内角和》数学教案（通用）[合集]
《三角形内角和》数学教案（通用6篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的
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《三角形内角和》说课稿
《三角形内角和》说课稿15篇 《三角形内角和》说课稿1 各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。
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三角形内角和教案
三角形内角和教学设计
一、教材分析：
教材创设了一个有趣的问题情境，以此激发学生的兴趣，引出探索活动。首先，教师应使学生明确“内角”的意义，然后引导学生探索三角形内角和等于 -
三角形内角和说课稿
探索与发现（一）-----三 角 形 内 角 和 说 课 稿 一、教材分析 “三角形内角和”是北师大版小学数学四年级下册第二单元第三节的内容，是在学生认识了三角形的主要特征和三角
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三角形内角和教案
三角形内角和教学设计
讲课人：闫转
一、 教学内容：三角形内角和（教材85页的例五）
二、 教学目标：
1、
2、
3、 知道三角形的内角和是180°。 正确计算三角形中某一个角的度数。 -
三角形内角和说课稿
《三角形的内角和》说课稿 【说教材】 1、 说课内容 今天我说课的内容是北师大版九年义务教育小学数学四年级下册第27页的《三角形内角和》。 2、 教材分析 《三角形的内
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三角形内角和教案
三角形内角和教案 教学内容：课本第67页。 教学目标:通过操作活动探索发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律。通过量一量、剪一剪、拼一拼，培养学生合作能力、动手实践能
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三角形内角和教案
三角形的内角和 教学设计 北坊小学 许燕 一、教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元“三角形的内角和”。 二、教学目标： 1、让学生亲自动手，通过量、
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三角形内角和说课稿
本课是三角形的内角和是北师大版四年级下册第二单元的内容，是三角形的一个重要性质，也是进一步学习几何的基础，经过第一学段以及本单元的学习，学生对于三角形已经有了直观的认识
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三角形内角和说课稿
《三角形的内角和》说课稿 各位领导、老师： 大家上午好！今天我说课的内容是青岛版小学数学四年级下册第四单元“角与三角形的认识”信息窗2中的第二课时《三角形的内角和》。
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三角形内角和说课稿
三角形的内角和 各位评委老师，大家好，我是XX号考生，我今天说课的题目是《三角形的内角和》。下面我将从教材分析，学情分析，教法，学法，教学过程，及板书设计六个方面展开我的说课。 一
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三角形内角和教案
三角形内角和 ----- 08数本 彭春玲 【教学内容】：人教版九年义务教育小学数学四年级下册第95页内容。 【教学目标】： 1、掌握三角形内角和定理，并能进行简单的运用。 2、在探
