专题：小学外貌描写作文指导
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作文指导 外貌描写
作文指导 外貌描写 教学目标：让学生明白外貌描写的作用，懂得如何灵活使用外貌描写。 教学重点难点： 懂得如何灵活使用外貌描写。 教学进程： 一、揭题导入： 1、简略介绍：“写人的
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人物外貌描写作文指导
人物外貌描写作文指导
王广静
一教学目标：
有选择、有重点地对人物外貌进行描写，表现人物的性格特征。二教学重点：
调动学生发挥主体性，引导学生自己归纳出描写人物外貌的方法。 -
人物外貌描写作文指导
人物外貌描写作文指导 一、猜谜导入 根据下面的描述猜猜他（她）是谁？（出示几个课文或名著中学生比较熟悉的人物外貌描写的语段） 例如：脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的
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人物外貌描写指导
作文指导：人物外貌描写 一、 知识与能力 认识外貌描写的重要性，了解外貌描写的具体内容，探究外貌描写的方法，体验外貌描写的乐趣。 二、 过程与方法 （1）、创设情境——激发兴趣：展
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小学语文作文指导 人物外貌描写教案
《人物的外貌描写》教学设计 一、教学目标： 1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。 2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最
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三年级人物外貌描写指导
三年级人物外貌描写指导 古希腊的一位哲学家曾说过：世界上没有两片完全相同的树叶。的确，世上万物，各有特点，即便是同一棵树上的两片树叶，其形状、颜色、大小、筋脉也会有所不同
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人物外貌描写方法指导
人物外貌描写方法指导 （一）、外貌描写包括哪些方面？ 外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特
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小学作文人物外貌描写
◆倩倩不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼睛。小辫朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。 ◆这小
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小学三年级作文外貌描写
怎样描写人物的外貌 写好人物外貌应注意以下几点： 1、仔细观察，抓住与众不同的方面，突出特点。 2、抓住五官特点，写出人物面部特征。 3、注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。
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小学三年级作文外貌描写
怎样描写人物的外貌写好人物外貌应注意以下几点：1、 仔细观察，抓住与众不同的方面，突出特点。
2、 抓住五官特点，写出人物面部特征。
3、 注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性。 -
小学三年级作文外貌描写
怎样描写人物的外貌 写好人物外貌应注意以下几点： 1、 仔细观察，抓住与众不同的方面，突出特点。 2、 抓住五官特点，写出人物面部特征。 3、 注意身材体型、服饰打扮，体现人物个性
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小学作文外貌描写素材
她中等的身材，身体微微发胖，皮肤白皙，留了一头金黄色的黄发，齐刘海儿，好似芭比娃娃。她瘦高的个子，像棵豆芽，使她在同学当中显得格外的引人注目。皮肤得特别的白。一双杏眼，虽然不大
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作文外貌描写
3.她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
2.这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉 -
作文外貌描写
人物外貌描写作文训练 同学们回忆一下，在我们的课本中出现的常见的人物描写方法有哪些？ （提示：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写） 作文，不论是记事还是写人，总离
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写人作文指导之外貌描写
写人作文指导
（一）人物描写
1、猜猜他是谁
三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子 。趴叭地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！
富有喜剧 -
描写人物外貌的作文指导课
描写人物外貌的作文指导课 1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。 3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当的描写。 课前准备
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描写人物外貌的作文指导课
描写人物外貌的作文指导课 课堂设计设想： 1、让学生在观察与实践中来体验人物表情的变化。2、养成善于观察的学习习惯。 3、体验人物丰富的表情变化，并能抓住细节进行适当
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描写人物外貌的作文指导课
描写人物外貌的作文指导课 面对现如今语文课程标准的改革大形势下，本人在作文的教学指导方面作了一些大胆的尝试，所以尝试性地上了如下的一堂关于描写“人物外貌”的作文指导
