专题：学习吴正宪有感
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学习吴正宪有感
在数学活动中理解核心概念 抓住数学概念的本质是数学教育永恒的话题。概念就如同数学的基本细胞，相关概念之间形成网络就构成了数学的基本内容。小学数学涉及的许多概念都是
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吴正宪讲座有感
《关于数学核心素养培养》有感 9月25日有幸聆听小学数学专家吴正宪老师的讲座，通过吴正宪老师3个小时的演讲，我看到她创造了孩子喜爱的课堂。我幸福地目睹了大师的风采——她
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观吴正宪《估算》有感（精选合集）
观《小学数学估算》有感 ------在反思中成长 作为只有三四年小学数学教龄的新教师我循环看了吴正宪老师执教的《小学数学估算》一课。我摸索着、学习着、渴望着自己的教学
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吴正宪听课有感（精选五篇）
削枝强干，何须尽善尽美 ---听吴正宪《商不变的性质》的有感 姚村中心小学 曹国庆 在郑两日，听了许多名师的课，让我思绪如潮，感触很深。尤其是吴正宪老师的课给我留下了深刻的
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学名师吴正宪授课有感
学名师吴正宪授课有感 全国特级教师吴正宪，她曾经是一名小学教师。她的成功之路就是对学生那份深深的爱，和学生真诚相处，她以自己的人格魅力吸引着学生。她善于感悟文字的美，课
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吴正宪讲座
让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理念讲座稿 讲座时间： 2015年5月12日下午 主讲人: 额尔登花 老师们：大家好，我今天讲座的内容是《让学生喜欢数学—— 解读吴正宪的教育理
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吴正宪讲座整理稿
吴正宪讲座整理稿 (2012-06-28 20:59:18) 转载▼ 标签： 杂谈 思考：为什么同样的40分种，同样的教学内容，同样年级的学生，由于经历了不同的学习过程，数学教育的效果就不同呢？ 以小
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吴正宪学习心得
参加吴正宪精英团队成长范式与成果展示暨小数报名师大讲坛“走进真实的儿童数学学习世界”宿迁专场活动的学习心得 沭阳县实验小学 王宜平2013年12月21日，我校选15位数学老
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北京吴正宪学习笔记、
儿童数学教育视角下的教师专业成长（上篇） 北京教育科学研究院基础教育教学研究中心 吴正宪 张丹 北京市海淀区中关村第二小学李兰瑛 北京小学长阳分校武维民 2008年6月18日吴
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学习吴正宪课堂教学特色
学习吴正宪课堂教学特色 一、 善于创设问题情境 “创设贴近儿童生活的情境”，目前已为广大数学教师所接受。但是，情境不应只是绚丽多彩的动态画面，其要害是必须暗含着数学问题
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听吴正宪授课及讲座有感
听吴正宪老师讲座有感 在10月7日我有幸参加了在兴隆一中举办的吴正宪小学数学教师启动会，听了吴老师的讲座，令我获益良多。其中令我印象最深刻的是吴正宪老师执教的数学《重叠
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听吴正宪讲座有感[5篇模版]
听吴正宪——快乐数学课堂讲座有感 怀着无比敬佩的感情，我们于2012.3.25.和数学专家吴正宪老师来了一次零距离接触。吴正宪老师不仅能给予学生智慧，还能给予学生力量的立体教
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读《吴正宪课堂教学策略》有感
读《吴正宪课堂教学策略》有感近期，有幸拜读了我国小学数学领航人吴正宪老师主编的《吴正宪课堂教学策略》一书。在读的过程中，我深深地感受到了吴正宪老师对学生的关注和理
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观吴正宪老师数学课有感
观吴正宪老师数学课有感
吴正宪老师的数学课让我感受到了数学真正的魅力，虽然我是一名语文教师，但吴老师的数学课仍然给了我很大的启发和很多感触：
首先，吴老师的课堂是真正的学 -
读《吴正宪课堂教学策略》有感
读《吴正宪课堂教学策略》有感 实验小学校 王利君 我有幸加入了名师工作室，更有幸获得了吴正宪老师的《课堂教学策略》一书。书的内容非常贴近我们平时的课堂教学，书中用浅显
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兴隆一小学习吴正宪教育思想有感（推荐）
困惑而思 起步探索 ——学习吴正宪教育教学思想有感 兴隆一小 王素霞 10月31日在学校的组织下，全校数学老师在小会议室观看了吴正宪老师的报考会《我就是这样一路走来》当我
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学习吴正宪的语言[5篇范文]
学习吴正宪老师的语言 作为一名年轻教师的我，我觉得自己是幸运的。感谢学校给予外出学习的机会。让我有幸认识了到吴正宪老师。第一次在我们的旅顺口区长城街道。第一次近距
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吴正宪估算课堂实录
师：小朋友们，今天我们继续来研究有关估算的问题。（板书：估算）关于估算大家已经学过，但是我不知道在你们过去的学习当中碰到过哪些困难、问题？还有你今天特别想和我们一起讨论讨论
