专题：小学学校备课制度
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学校备课制度
学校备课制度一、个人超前认真钻研教材 二、集体备课 ㈠、地点：各学部教师办公室或集体备课室 ㈡、时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。 ㈢、负责人：备课组长 ㈣、一
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小学备课制度
**中心小学备课制度总的要求：认真钻研教材，熟悉教材，依照课程标准、教材特点和学生的认知规律，充分了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教,特别是转
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小学备课制度
小学备课制度 小学备课制度1 为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、以年级学科为单位进行集体备课，双周一下午放学后开始活动（集体
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小学备课制度
为了应用我校的教改成果，现特制定我校备课制度一、常规备课制度1.常规备课的内容包括：备教材、备教法；备学生、备学法。教材教法方面包括：学期备课、单元备课、课时备课三个方面
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小学备课制度
七里小学备课制度 备课是上课的前奏，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、对教学进行预设的过程。它是课堂教学质量优劣的决定因素。因此，我们每一位教师都应当努
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小学备课制度参考
大庆路小学备课制度 备课是上课的必要准备，是教师研究教材、研究学生、确立目标、选择教法、实施教学的过程。为了使教师适应当前教学改革的发展变化，全面落实现代教育的新思
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学校集体备课制度
燕壁学校集体备课制度备课是讲课的必要准备。它能加强教学的计划性，克服盲目性，发挥教师的主导作用，为了进一步完善教师的集体备课，使集体备课真正成为促进教师专业发展的平台,
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学校备课制度（六页）
学校备课制度1一、个人超前钻研教材要学生练的、背的，教师先练、先背。二、集体备课（一）地点：教师办公室或集体备课室。（二）时间：文、理科不同时，确保不影响正常教学秩序。（三）负责人：
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学校集体备课制度
学校集体备课制度 学校集体备课制度 1 课前备课遵循三个步骤：个人备课1、钻研课标和教材：掌握课标的要求中，明确本章（单元）本节（课）教材在实现整体目标中地位作用和要求。钻研教材，
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学校集体备课制度
学校集体备课制度 为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，
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某某学校备课制度
***学校备课管理制度 备课形式：旧教案修改、优秀教案集上修改、在备课本上备课、书本注释+简案、简案+课件。 要求备详案的教师： 1、新参加工作的或刚从农村调入的教师三年内
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小学集体备课制度
红寺堡区第三小学集体备课制度为了进一步规范教学常规，提升教师的业务能力，更好发挥网络信息技术对教学工作的服务功能，做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，现结合我校实际情
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小学集体备课制度
小学集体备课制度为了做到资源共享，集思广益，提高课堂教学效果，对集体备课提出如下要求：一、组织形式：1、集体研究课时间由本备课组商议决定，一个月备课组至少开展一次研究课活动
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小学集体备课制度
小学集体备课制度 小学集体备课制度1 为了大力实施课程改革，全面提高教育教学质量，统一各学科教学内容、教学进度和教学要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，发挥集体的智慧和力
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实验小学备课制度
杭州天地实验小学备课制度一、内容1．备课：（1）每学期开学制订好全册的教学计划，备好2周课（课时计划）。教学计划包括班级情况分析、教材分析、教学进度安排和针对性措施。课时计划包
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小学集体备课制度
小学集体备课制度集体备课是课堂教学的准备环节，是课堂教学取得成功的重要保证，是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校教学质量的整体
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小学集体备课制度
中心小学集体备课制度
“集体备课”就是利用集体的智慧与知识，集思广益,将个人才智转化为集体优势,通过教学信息的交流与互补，在课前对教材、对学生、对教法、对学法、对课程 -
小学集体备课制度
平胜小学集体备课制度 1、集体备课是保证及提高教学质量的重要环节，也是加快师资培养的重要措施，故必须严格执行集体备课制度。2、每个学期开学初，备课组长根据本年级学科特点，
