专题：学习园地设计模板
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《学习园地》框架设计
2012年山东省高中教师教育技术能力中级全员培训 《学习园地》栏目框架设计 1、学习园地一（模块1） 从这一模块开始，我们就正式进入中级课程的学习了。在这一模块中，我们将首先以
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语文学习园地教学设计
语文园地一教学设计案例 教学目标 1、巩固汉语拼音，区别声母、韵母、读准音，认清形。 2、初步认识反义词，加强语言积累，进行逻辑思维的训练。 3、复习巩固认识的字，渗透分类排列
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学习园地
中共简阳市公路运输管理所党支部
“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教
育活动学习园地习近平同志提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，深刻阐述了中国梦就是要实现 -
2011学习园地
2011学习园地做人的基本原则 “尊重别人，尊重自己，愉快生活”这是做人的三个基本原则。什么时候都应当尊重别人，不管对方的地位是高还是低。切记：不要有不礼貌之举，尊重别人等于
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学习园地
【学习园地】
Learning Corner员工失去斗志，领导者怎么办？
导读：作为领导者，你是否准备好了带领员工摆脱经济环境不确定和变化带来的负面影响，勇敢前行?
经济危机之下，没有人知道 -
学习园地名称
学习园地名称：百花园、小荷尖尖、成长足迹、小荷才露尖尖角、绿色童谣、芳草地、心灵花园、新芽之窗、七彩阳光、沁心园、万花筒 绘画模块名称：艺海泛舟、巧手作坊 书法模块名
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学习园地7七期
镇党委中心组学习资料 学习园 地 镇党政办 第七期 2015年7月31日 学习摘要： 习近平强调，党风廉政建设和反腐败斗争是全面从严治党的重要方面，是新形势下进行具有许多新的历
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学习园地三
学习园地三第一课时教学时间：教具：课型：教学方法：教学目标：1、运用口头语言和书面语言，交流综合学习的收获，提高倾听、应对、表达等语言能力。2、比较句子，体会句子在表达语意轻重方
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学习园地布置
星期六晚上，办公室一片安静。圆规呀，黑板呀，量角器呀，三角板呀都在闭目养神，活泼好动的粉笔叫喊起来，打破了沉寂。他说：“不讲不说的，闷死了，大伙儿一起乐乐怎么样？”听说要乐一乐，大伙
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园地七教学设计
语文园地七教学设计 【我的发现】 这一部分是让学生发现汉字的一字多义的特点。教学时，可结合查字典选择字义，复习巩固查字典的方法。可安排以下教学环节。 1.让学生读一读三
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园地五教学设计
《语文园地五》（我的发现、日积月累）教学设计 第三课时 学习目标： 重点、难点： 通过读、背，积累语言； 通过发现、归纳汉语中的构词方式，积累含有反义词的成语； 认识形声字的特点。
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语文园地教学设计[精选合集]
语文园地就是要教学生识读字词，并发现其特点，了解词语的含义。下面是小编为你整理了“语文园地教学设计”，希望能帮助到您。语文园地教学设计（1）教学要求：引导学生做小实践，揭开自
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园地二教学设计
语文园地二》 教学目标： 1、教学时应引导学生进一步发现汉字的构字特点。在探索和发现中学会识字，体验识字的乐趣，激发识字的兴趣，并学会应用。 2、让学生通过认读，进行比较，来巩
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园地五 教学设计
语文园地五 教学设计 教学目标： 1，辨析3组形近字，理解3组形近字所有的构成词语意思。 2. 积累8个与言有关的成语，并尝试运用到具体的语境中。 3. 学会抓住实物特点把句子说具体
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园地二教学设计
口语交际•习作二 【教学目标】 1、交流自己搜集到的民风民俗，交流时做到内容充实，表达流利。 2、借鉴本组描写民风民俗的写作方法，学习抓住特点介绍民俗的方法。 3、学习修改
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园地二-教学设计
语文园地二 教学设计 一、教学目标： 1．通过讲‚名人故事‛口语交际训练，做到表达注意清楚、大方，语言通顺。听故事做到专心，不打断别人的话，培养听说能力和搜集有关资料的能力，并在
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四年级学习园地教案
语 文 园 地 一 学习目标 1、 通过多渠道搜寻，了解并介绍美丽的自然景观这一过程，让学生从中感受美，热爱美，从而学会捕捉美！ 2、 举办自然景观展示会，让学生走进大自然，热爱祖国的
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群众路线学习园地内容
一、 序言习近平强调我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，群众是真正英雄的
