专题：小学阅读指导材料
-
浅谈小学课外阅读指导
浅谈小学课外阅读指导
邵阳县塘渡口镇玉田小学谭柳波
课外阅读对增长学生的知识能力，推动学生的全面发展，起着十分重要的作用。它有利于巩固、扩大课堂教学成果，培养和提高读写 -
浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
宝塔区姚店镇中心小学张燕
小学作文是师生教与学中最棘手的问题。小学学生刚刚步入写作的门槛，掌握的词汇不多，认识的事物不丰富，见识也少，普遍存在怕写作文，怕 -
小学作文指导
小学三年级开开始就要开始写作文了。写作的过程是动用语言文字对思想内容进行整理、加工的过程，是学生对自己的所见、所闻、所思、所感的表述，是学生认识能力和表达能力的体现
-
小学作文指导 经典
小学作文指导经典一、小学生怎样写好写人作文小学生怎样写好写人作文？以下我谈谈我的看法：以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的
-
浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导 临洮县洮阳镇旭东小学 李效兰 学生作文质量的好坏通常是人们衡量其语文素质高低的重要标志，因为从一篇文章中可以反映出他们文字表达能力，记忆力，想象力，思维
-
小学作文指导
第一课：写作文其实并不难 “作文、作文，难死小人！”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”这些成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢？作文与说话本是
-
小学英语教学指导
小学英语教学指导 一、课程目标 基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和
-
小学作文指导
作文是一种高难度的脑力劳动，而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程，何况是小学生。那么，如何才能快速提高小学生的作文水平？关键词：指导作文欲望写作提高在作文教学中
-
浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
时间： 2009年11月3日 作者： 来源：
小学生作文如何指导，这是广大小学语文教师感到十分困惑的问题。为提高学生的作文水平，大部分语文教师都会按照传统遗存下来的 -
小学材料作文指导
小学材料作文指导近几年，材料作文的形式越来越受到人们的重视，它因其形式多样、考点丰富、能唤起考生的写作欲望等特点，倍受青睐，大有取代“话题”作文的势头。
材料作文的内容 -
浅议小学作文指导
浅议小学作文指导
内容摘要：指导小学作文，一要激发兴趣，提高他们的写作信心，二要标新立异，指导他们写有创意的作文，三要组织活动，开阔他们的写作视野，四要改进批改方法，提高他们的写 -
浅谈小学作文指导
浅谈小学作文指导
新建小学 宋林洁
一谈到写作，往往就令许多学生感到头疼不已。写作能力是衡量学生语文水平高下的一个重要标志，长期以来，如何提高学生的作文水平，一直是困绕着 -
小学作文指导
沙沙沙，门外的春雨在跳舞。不知它从哪儿来，是坐着白云的飞机，还是乘着风的帆船?只见它一路翩翩起舞。好像在传递着喜悦的信息，要不为啥一路跳不停?原来，它遇见湖边安家的柳树，让她
-
小学暑假生活指导
学生暑期生活指导方案 了有趣的‚清凉套餐‛亲爱的孩子们，快乐的暑假到啦！假期里，我们为你们准备暑假过得安全、充实、有意义！请大家认真完成下列各项作业，，希望大家‘细品尝，多收
-
小学语文课外阅读指导
小学语文课外阅读指导 教材分析 《夏天的晚霞》《迷人的小河》是《课外阅读》上的两篇优美的写景散文，文字优美生动，让学生在语言文字之中体会到晚霞的美丽和小河的迷人，感受
-
小学高年级课外阅读指导
小学高年级课外阅读指导 高鹏 人才源自知识，而知识的获得跟广泛的积累是密不可分的。古人有“书中自有黄金屋”之说。朱熹也曾经指出，“读书百遍，其义自见”。杜甫所提倡的“
-
小学作文入门指导
小学作文入门指导作为一名小学生，写作的开始最主要有两大困难：一是“写什么”？二是“怎么写”？说通俗点就是材料和技巧的问题。入门者应先解决选材的问题，在来解决写作技巧的问题
-
小学英语阅读指导
小学英语教师如何进行阅读策略指导
作为语言学习的主要输入方式，阅读在听、说、读、写四项技能中占有重要的 地位。《国家英语课程标准》在语言技能目标（二级）描述和基本学习
