专题：小学一年级识字课件
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小学一年级识字教学
新课程下农村小学一年级识字教学 小学教师：宁德富 识字是小学低年级语文教学的重点，也是阅读教学和作文教学的基础。如何改革识字教学，使其尽快满足学生读写的需要，是多少年来共
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小学一年级识字方案
一年级识字教学方案一年级识字教学方案识字写字是小学低年级的教学重点。我们必须营造宽松和谐的课堂气氛，激发学生的学习兴趣和求知欲。我们把“如何有效指导一年级学生的识
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浅谈小学一年级识字教学方法
浅谈小学一年级识字教学方法 含浦镇九江小学 周雪梅 识字能力是学习能力的基础，为了使学生在愉快轻松的气氛中主动识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识激发他们的识字兴趣，拓
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小学一年级识字教案
四季 教材说明： 这是一首儿歌。通过四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同的景色。儿歌用拟人化的手段来写，语言亲切、生动。所配四幅插图，形象优美，色彩明丽，便于学生观察
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小学一年级识字教学初探
小学一年级识字教学初探 凤三校：郭建容 摘要： 中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。识字教学是语文教学的基础，也是其它学科教学的基础。小
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苏教版一年级语文上册识字四课件
教学目标:一． 读准本课所有词语，并理解词义。二． 加深学生对自然生态环境和昆虫的认识，拓宽学生的视野。教学重点：认识字词、词义和读音教具：简报、词卡教学步骤：一． 指导看图。1.
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苏教版一年级语文上册识字1课件
苏教版一年级语文上册识字1课件1教学过程—、课件导入，激趣学文送走了冬爷爷，我们迎未了美丽的春姑娘(课件出示春意融融、鸟语花香的春景图)。你看，春姑娘真像一位神奇的魔术师
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苏教版一年级语文上册识字5课件
苏教版一年级语文上册识字5课件教学要求：1、能正确认识16个汉字，能读准字音，分清字形。2、能够根据图画初步了解这些 字的意思。教学重点：指导学生读准字音教学时间：一课时。教学
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一年级识字★
使用说明 这本小册子共分三部分，前二部分没有注音，是供学生在学习汉语拼音阶段阅读识字用的。 第一部分是学生最熟悉的儿歌，虽然孩子们都会按顺序念，但不一定认识其中的字。他们
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一年级学识字（合集）
新的目录语文 找到漂亮名字长大可以图画写字组词写信小鸡数字两个座位树枝节日妇女节劳动节国庆节水桶听说课文第一 家长爸爸妈妈爷爷花朵树林奶奶姐姐铁丝木板屋里安家娃娃
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一年级识字《动物儿歌》课件及教学反思（五篇范文）
一年级识字《动物儿歌》课件及教学反思【导语】语文教学课件的应用和其他学科教学课件的应用一样，可以丰富教师的教学方式，让教学时间化。优秀的语文教学课件还能充分提高学生
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一年级语文下册识字写字说课稿ppt模版课件
《三点水》写字课说课稿 中国书法源远流长，数千年来以自己独特的魅力传承着中华民族丰厚的文化内涵，凝聚着中华民族的精神，是我国民族艺术的瑰宝。《小学语文教学大纲》指出：“
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浅谈小学语文一年级识字教学
浅谈小学语文一年级识字教学孤山九年制学校杨琴识字是阅读和写作的基础。识字教学的改革直接决定着阅读和写作教学的改革，而且还直接影响着其它学科的教学。所以低年级的识字
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小学语文一年级识字教学初探
小学语文一年级识字教学初探 中国汉字承载着6000多年来的中华文明，是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝。在几千年的发展历程中她以顽强鲜活的生命力，在求变求新中始终保持着自
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浅谈小学一年级语文识字教学方法
浅谈小学一年级语文 《语文课程标准》针对一年级识字量大的特点提出了十分明确的学习目标。目标的提出，顺应了新课程要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状，倡导培
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小学一年级识字现状调研
一年级识字现状调研报告专业：08春小教学号：087190642姓名：杨玉兰一、导言1、调查目的在农村小学低年级语文教学中,由于教师自身素质参差不齐,教学媒体,辅助设备缺乏,学生家庭教
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小学一年级识字比赛方案
中心小学低年级识字比赛方案
一、活动目的
识字是孩子进行阅读与作文的基础，识字的多少、快慢直接影响到孩子的读写与阅读，为了进一步激发孩子们识字的兴趣，同时也更加深入的研 -
小学一年级识字教学反思
小学一年级识字教学反思
新沂市棋盘镇中心小学王秀华
本学期,我担任一年级的语文教学工作,下面我就识字教学进行反思,并愿得到老师们的帮助。
一、培养学生“我爱识字”
新
