专题：小学语文第七单元
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小学语文教案 第七单元
课题：21圆明园的毁灭 课时安排：2 第1课时 时间2007年11月 累计备课节数：64 教学内容：学习生字新词，理清文章脉络。 教学目标： 1、了解圆明园的历史，激发学生爱国热情。 2、理清课文
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语文第七单元
第七单元解读 （总 13 课时） 【单元名称】作家笔下的人 【单元教学目的要求】 是让学生进一步感受作家笔下鲜活的人物形象，体会作家描写人物的方法，并在习作中运用。 【教学重难
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小学语文第五册第七单元教案
鄂教版语文第五册第七单元参考教案 19、山茶花 学习目标： 知识与技能： １、学会７个字及其组成的词语，认识７个字。 ２、学习文中出现的比喻句，了解设问句和反问句。 ３、有感情地朗读课文
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小学语文六年级第七单元测试卷
三（ ）班 姓名 成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！（5分）dīnɡ zhǔ chèn shān yěliàn fènnù bēicǎn（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）二、我会按要求答题，还
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北师大语文第七单元
第七单元：地名 教材分析 这是一个开放的单元。地名是各个历史时代人类的产物。它记录了人类探索自然的历程，记录了战争、疾病、浩劫与磨难，记录了民族的变迁与融合，记录了环境
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小学语文五年级下册第七单元复习资料
小学语文五年级下册第七单元复习资料 一、生字词语 抖擞（sǒu）破绽（zhàn）敛（liǎn声屏（bǐng）气刻薄（bó） 风骚（sāo）窘（jiǒng）况 穿梭（suō）衔（xián）接包袱（fu） 放诞（dàn）无礼 一模 （mú）一样
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小学语文四年级下册第七单元练习题
第七单元练习题一、用“√ ”给下面加点字选择正确的读音。毛毡(zhān zān) 牛犊(dú bú) 公爵(jué jiáo) 呼噜(lǔ lū) 译名(yì zé)
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小学语文第七册第七单元练习题B
一、给下列字加偏旁组成本单元所学的字，并组词。 屈+→→门+→→征+→→册+→→皆+→→存+→→军+→→莫+→→ 二、在加点字的正确读音后面的括号里画“”。 冒昧（mâiwâi）反
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人教版小学二年级语文第七单元复习资料
第七单元
一、复习课文：
1、学习了《玲玲的画》一课，你想说些什么？
学习了《玲玲的画》一课，我想说：“好多事情并不像我们想像的那么糟。只要肯动脑子，坏事往往能变成好事。”
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小学语文五年级下册第七单元复习资料
小学语文五年级下册第七单元复习资料 一、读读写写记记 破绽、咕咚、侄子、穿梭、郎中、媳妇、辉煌、苗条、风骚、打量、标致、气派、祖宗、可怜、手疾眼快、精神抖擞、膀大
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小学语文三年级下册第七单元作文
小学语文三年级下册第七单元作文 （把自己最想写的内容写下来，体裁不限，写景、记事、写物、写人等）
一件高兴的事
哈哈!星期六一早，唠叨的妈妈竟放我大假--跟爸爸钓鱼去。不做家庭 -
小学六年级上册语文第七单元作文（范文大全）
小鸭子历险记 这是一个晴朗的上午，金色的阳阳光普照在温哥华的街头。这时，一群憨态可掬的小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华的街头。它们有条不紊地走着，可有一些调皮的鸭
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小学六年级语文上册第七单元教案
第七单元计划 单元分析： 本组选编的四篇课文，从不同的角度，描写了在不同的年代、不同的国度发生的人与动物、动物与动物之间的感人故事，读来令人难以忘怀。《老人与海鸥》讲述的
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苏教版小学语文上册第七单元教案
23林冲棒打洪教头 教学目标：１．能正确、流利、有感情地朗读课文，并按事情发展的顺序有条理地复述课文。２．学会本课６个生字，两条绿线内的８个生字只识不写。联系句子理解由生字组成的词
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小学五年级下册语文 第七单元测试题
小学五年级下册语文 第七单元测试题
年班姓名：1、 给加点字选择合适的读音
策马 （chècè）坠满 （zhuìzuì）老挝（wōɡuî） 缅甸 （miǎnmiàn）腐蚀（shísí）傣族（dǎitài ）
2、选择合适 -
小学语文第一册第七单元教学设计
小学语文第一册第七单元教学设计 11、我多想去看看 教学目标： 1、认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。 2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。 3
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小学三年级上册语文第七单元习作
小学三年级上册语文第七单元习作《编写童话故事》微格教案 执教：南宁市西乡塘区兴贤小学 杜桂瑛 教学内容：第七单元习作《编写童话故事》习作要求 1、 选择一种或几种喜欢的
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小学一年级上册语文第七单元试卷
双基加油站：１、 将下面的单韵母组合成复韵母。ａ o e i u ǖ（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）２、 照样子写字。小 儿 飞 早 生 叶 去 在读写训练场：１、 读一读，连一连，再照样子写一两句话。小露珠 在树枝上
